Plan estrategico

Autoevaluación de Centros Escolares para la Gestión de la Calidad
Guía para la Elaboración del Plan de Mejora Grupos de Mejora

Secretaría de Educación Pública Josefina Vázquez Mota Unidad de Planeación y Evaluación de Políticas Educativas Jorge Santibáñez Romellón Dirección General de Evaluación de Políticas Ana María Aceves Estrada Dirección de Evaluación de Programas y Estudios EspecialesRoberto Peña Reséndiz

Guía para la Elaboración del Plan De Mejora Grupos de Mejora Este documento fue coordinado por la Unidad de Planeación y Evaluación de Políticas Educativas a través de la Dirección General de Evaluación de Políticas Dirección Técnica María Josefa Fernández Díaz Revisión Técnica Roberto Peña Reséndiz Grupo de Discusión y Elaboración María Soledad Agüero Puga ClaudiaMercedes Alanís Gabriel Ávalos Ramírez María Guadalupe Beltrán Medina Sergio Brito León Lina Campos Rosales Jaime Canales Lazcano Armando Castillo Garza José Manuel Cárcamo Domínguez María Ignacia Cocoletzi Flores Efraín Chávez Moya José Avelino García Aguilar Bermary del Socorro García Monsreal Lourdes Gil Durán Estela Miguel Ángel Guerrero Manjarrez Alfredo Gutiérrez Gutiérrez Salustia GuadalupeGuzmán Santiago María Esperanza Hernández Galicia Elizabeth Hernández González Graciela Raquel Limón Espíndola Miriam Cecilia Lira Valencia Andrés Magaña Moreno Margarita Mayorga Cabrera Josefina Mercado Haro María Hilaria Miranda López Itsi Huritzeni Molina Roldán Alicia Guadalupe Morales Padilla Pablo Moreno Calva Paola Neira Balboa Aurelio Peña Tavera Patricia del Carmen Pérez Chablé Noemí PérezNaranjo Anahí Cristal Pino Velasco Sonia Ponce Bejero Efrén Ramírez Kano Pérsida Reyes López Olivia Rivera Vera Armando Rojas Hernández María Angélica Esmeralda Rosas Gutiérrez Maribel Sánchez Acosta Yanira Zaraid Santamaría Montoya Jaime René Serrano Altamirano José Servín Rico María Encarnación Guadalupe Tamés Cueto José Antonio Vallejo Hernández Pablo Zapata Perrusquía Aldo Alejandro Zapata VillaDavid Ernesto Zuany Muñoz Edición y Diseño Juan Dionicio Eligio José Guadalupe Fernández Galarza Juan Lagunas Soto Cuidado de la Edición Cecilia Eugenia Espinosa Bonilla Jorge Humberto Miranda Vázquez Patricia Vera Fuentes Portada María del Rocío Reyes Gutiérrez Corrección de Pruebas Rafael Isaac Cervantes Aguilar

Segunda edición: 2007 DR. © Secretaría de Educación Pública, 2006 Argentina 28,colonia Centro Histórico C.P. 06020, México, D.F. ISBN: EN TRÁMITE Impreso en México DISTRIBUCIÓN GRATUITA - PROHIBIDA SU VENTA

Autoevaluación de Centros Escolares para la Gestión de la Calidad.

ÍNDICE INTRODUCCIÓN 1. Características de la Etapa de Elaboración del Plan de Mejora. 2.Constitución y Formación de los Grupos de Mejora. 2.1 Criterios para la Selección 2.2 Principios Generales deFuncionamiento 2.3 Formación de los Integrantes 3. Elaboración del Plan de Mejora. 3.1 Análisis del Área de Mejora 3.2 Diseño y Planificación del Plan de Mejora 3.3 Implantación y Seguimiento 3.4 Evaluación del Plan de Mejora ANEXO Lluvia de ideas Diagrama de Flujo o Flujograma Diagrama de Causa-Efecto Histograma Diagrama de Pareto Gráficas de Control Diagrama de Árbol Diagrama de Afinidad Diagramade Relaciones Diagrama de Dispersión Diagrama de Flechas Referencias Bibliográficas 7 8 8 9 9 11 12 13 13 14 14 17 18 22 26 29 35 40 47 54 61 71 79 86

Guía para la Elaboración del Plan de Mejora



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INTRODUCCIÓN

Este documento forma parte del conjunto de materiales elaborados para apoyar el proceso de autoevaluaciónen los centros escolares en el marco del Modelo Nacional para la Calidad Total. México. Versión educativa. Dicho proceso abarca cuatro etapas en su aplicación: 1. Sensibilización, 2. Formación del Equipo de Autoevaluación, 3. Desarrollo de la Autoevaluación y 4. Elaboración del Plan de Mejora. Esta guía expone los aspectos fundamentales del proceso de Elaboración del Plan de Mejora y la...