plan lector

Plan Lector
El Plan Lector de Educación Inicial es el conjunto organizado de estrategias, que van a promover en los niños y niñas el placer por la lectura, a través del desarrollo de capacidadescomunicativas de expresión, comprensión oral y producción de textos, que se deben impulsar desde la Institución Educativa y Programa de Atención No Escolarizada, motivando la participación de lafamilias y comunidad en esta tarea.

De esta manera el Plan lector en Educación Inicial tiene dos intenciones,
Desarrollo de la Expresión Oral
Placer por la lectura
 
:: ¿QUÉ CONDICIONES SE DEBENGENERAR PARA LA APLICACIÓN DEL PLAN LECTOR?

Para el éxito del Plan Lector en las Instituciones Educativas y Programas de Atención No Escolarizada es necesario contar con ciertas condiciones básicas .Dichas condiciones son:
Personal docente sensibilizado y comprometido
Espacios físicos preparados
Materiales variados
Padres de familia y comunidad sensibilizados e involucrados
Monitoreocontinuo.
:: ¿QUÉ ESTRATEGIAS SE DEBEN DESARROLLAR?

A continuación se presentan estrategias que permitirán implementar el desarrollo del Plan Lector en las Instituciones Educativas y Programas deAtención No Escolarizada.
1. BIBLIOTECAS AMIGAS DE NIÑOS Y NIÑAS
Esta estrategia ofrece oportunidades a los niños para interactuar con el mundo escrito, encontrando en él información y recreación en formaorganizada.
Esta estrategia se ejecutará a través de:
a. Implementación de la biblioteca de aula
b. La biblioteca maternal o de familia
c. El cuaderno viajero
2. MOMENTO LITERARIO O LA HORA DELCUENTO

Durante la mañana o la tarde, de acuerdo al turno al que asisten los niños y las niñas a su Institución Educativa o Programa, se desarrollan diversas actividades o "Momentos pedagógicos". Unode éstos lo constituye el "momento literario" o "la hora del cuento", tiempo en el que la docente o promotora ofrece a niños y niñas la oportunidad de relacionarse con toda la gama de actividades...