plan para mejorar



Plan para mejorar las relaciones entre la escuela y la comunidad.

Problema a mejorar

Poca integración de los padres de la escuela y escaso sentido de pertenencia en los procesos educativos de sus hijos.

Metas

Mejorar las relaciones escuela comunidad, para el logro de los aprendizajes esperados en los estudiantes con la participación de todos los actores.

ObjetivosDiseñar proyectos educativos que fomenten la participación de los actores en el proceso de enseñanza aprendizaje.


Formar grupos de padres que apoyen la gestión de escuela, tales como grupos focales y escuelas de padres.

Programar reuniones con los padres de los y las estudiantes para debatir los logros alcanzados por sus hijos.


Concientizar a la Sociedad de Padres, Madres,Tutores y Amigos de la escuela, a través de charlas acerca de la importancia de su participación en el logro de los objetivos educativos que establece el currículo dominicano en cada grado.

Incentivar a través de talleres una mayor integración de los padres y la comunidad al proceso de enseñanza aprendizaje de la escuela.
Actuaciones

Elaborar proyectos educativos que fomenten la participaciónde todos los actores en el proceso educativo a cargo del departamento de orientación.
Llevar a cabo la formación de los organismos de participación del centro, tales como escuela de padre y grupos focales a cago de la dirección del centro, maestros y la presencia de técnicos distritales.
Efectuar reuniones con los padres del centro a cargo de la dirección del centro, los maestros y eldepartamento de orientación. , con la finalidad de debatir los logros alcanzados por sus hijos.
Realizar charlas educativas a través del departamento de orientación acerca de la responsabilidad de los padres de familias en el desarrollo del proceso de enseñanza aprendizaje de sus hijos.
Efectuar talleres que tengan que ver con la participación y el rol de los padres de familia y sus hijos y lacomunidad en sentido general, a cargo de personalidades distritales.

Responsables

Director.
Maestros/as.
Orientador/a.
Coordinador/a.

Recursos

Humanos

Padres, madres y tutores.
Maestros/as.
Orientador/a.
Directores.
Coordinador.
Recursos didácticos y audiovisuales.

Materiales gastables. (Hoja, lapicero, cartulina).
Manual de derechos y deberes de los padres en la escuela.Ordenanza 09-2000, reglamento de las asociaciones de padres, madres, tutores y amigos de la escuela.
Manual de procedimiento.
Revistas educativas.
Libros de asistencia de los padres.
Laptop, proyector.
Salón de acto

Procedimiento de trabajo.
Elaboraremos proyectos educativos través del departamento de orientación que fomenten la participación de todos los actores en el proceso educativo.Para tales fines convocaremos a toda la comunidad educativa, mediante invitaciones para que participen en la elaboración de estos proyectos y el departamento de orientación se encargara de dirigir dicha actividad.

Realizaremos la formación de los grupos focales, escuela de padres a través de la dirección del centro, maestros y personalidades distritales. Para tales fines enviaremos unacomunicación para invitar a los padres y de manera democrática por votaciones se elegirán los representantes de cada grupo, dicha acción será dirigida por los moderadores, los cuales estarán constituidos por la dirección del centro, los maestros y la orientadora.

Realizaremos reuniones con los padres del centro a cargo de los maestros/as, orientador/a y la dirección del centro, para debatir loslogros alcanzados por los estudiantes. Para tales fines enviaremos una invitación a todos los padres y los actores principales para llevar a cado esta acción serán los maestros encargados de los grados.

Realizaremos Charlas educativas con los padres del centro a través del departamento de orientación acerca de la responsabilidad de los padres de familias en el desarrollo del proceso de enseñanza...