Plan

NOMBRE DE LA ESCUELA: PRIM._BIL. _”ADOLFO LOPEZ MATEOS” C.C.T.___13DPB0696X _
LOCALIDAD:____LA HUERTA CAPULA, IXMIQUILPAN HGO.______________________
Z.E.__________050_________ SECTOR:__________02__________ GRADO: ____1°______ GRUPO:____A____
ASIGNATURA : ESPAÑOL BLOQUE: IVTIEMPO: 1 SEMANA
SITUACION DIDACTICA NARRACION DE CUENTOS, EN ESTA PRIMERA SECUENCIA SE PROPONDRA A LOS ALUMNOS QUE INVESTIGEN SOBRE LEYENDAS.
COMPETENCIAS A DESARROLLAR ° EL EMPLEODEL LENGUAJE (ORAL Y ESCRITO) COMO MEDIO PARA COMUNICARSE Y PARA APRENDER
°LA UTILIZACION DEL LENGUAJE COMO UNA HERRAMIENTA PARA REPRESENTAR, INTERPRETAR Y COMPRENDER LA REALIDAD
RECURSOS YESPACIOS DE APRENDIZAJE PLAN Y PROGRAMAS
LIBRO DE TEXTO
CARTULINAS, MARCADORES, GRABADORA, CUENTOS, CUADERNOS Y LAPICES BUSCAR UN ESPACIO DEL PLANTEL ESCOLAR QUE ESTE OBSCURO O QUE TENGA POCALUZ, PARA CONTAR LOS CUENTOS.
SECUENCIA DIDACTICA
COMIENZO DE LA SITUACION DIDACTICA:
ATRAER SU ATENCION: CONVERSAR CON LOS ALUMNOS SOBRE TRADICIONES Y/O MITOS QUE SE CUENTAN EN LA COMUNIDAD YDECIRLES QUE EXISTEN HISTORIAS QUE DAN MUCHO MIEDO
CUERPO DE LA SITUACION DIDACTICA:
+ EL GRUPO COMENTARA SOBRE CUENTOS, LUGARES, PERSONAJES MITICOS CON RELACION AL TERROR DE SU COMUNIDAD.
+ LOSALUMNOS CONTARAN LOS CUENTOS PASANDO DE 1 EN 1; EN EL LUGAR SELECCIONADO Y LOS COMPAÑEROS REALIZARAN LOS SONIDOS QUE INTERVENGAN EN LA NARRACION DEL CUENTO, COMO AMBIENTACION.
+ UTILIZAR VOZ ALTAY CLARA
CONCLUSION DE LA SITUACION DIDACTICA: +SE REALIZARA UN ALBUM DE PALABRAS Y PERSONAJES EN FORMA BILINGÜE.
PRODUCTOS O EVIDENCIAS
UN ALBUM DE PERSONAJES Y PALABRAS EN FORMABILINGÜE. APRENDIZAJES ESPERADOS
IDENTIFICA CARACTERISTICAS DE UN CUENTO; ESCENARIO, PERSONAJE, SITUACIONES Y LA ESTRUCTURA DE LA NARRACION, CUENTO O LEYENDA

ELABORO: PROFR. JUAN PEDRAZA VARGAS.