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ESCUELA NORMAL
“JOSE DOLORES RODRIGUEZ TAMAYO”
INCORPORADO A LA SECRETARIA DE EDUCACION
LICENCIATURA EN EDUCACION ESPECIAL
CLAVE: 31PCE0023Y
TICUL, YUCATAN, MEXICO
Alumna:____________________________________________ Grado y Grupo: ____________
Fecha: _____________________
Escuela y/o servicio visitado:_____________________________________________________
Propósito general:
TEMA | PROPOSITO | ACTIVIDADES | RECURSO | TIEMPO | APRENDIZAJE ESPERADO |
Los números, sus relaciones y sus operaciones. | Reconozcalos primeros 20 números naturales.Orden de la serie numérica.Que relacione cantidad con grafica numérica. | “Conteo” * Primero se repasara los números del 1-20, haciéndolo de manera oral. *Proporcionar tarjetas con los números, y otras que contienen imágenes. * Se le preguntara ¿dónde está el número 8,13, 15,16 así sucesivamente, después poner la imagen que le corresponde a cada número.“El tren sin carga” * Facilitar números de foami del 1- 20. * Proporcionar el tren y los vagones para que recorte y arme por sí misma. * Pedir que pegue los números en cada uno de los vagones,ordenando correctamente.“ Los globos desordenados” * Facilitar globos de colores, y estambre, los tendrá que inflar con ayuda de otra persona. * Después amarrar los globos con el estambre en cadauna de las sillas del salón de clase. * Los números se enumeraran por la maestra y se acomodan de forma desordenada, la alumna tendrá que ordenarlos de manera correcta.“ Relacionar cantidades *Facilitar la carta mural pictórica y las tarjetas con los números que utilizará. * Se le explica lo que hará en la actividad. * Se le pide que cuente las imágenes que están en la C.M.P, y tendrá queescoger una de las tarjetas, para pegar correctamente en la imagen que corresponda.“Reconociendo monedas” * Realizar lluvia de ideas, si conoce las monedas, ¿Qué cantidad?, ¿Para que las utiliza...
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