Planeacion Primer Grado Bloque 4

SERVICIOS EDUCATIVOS DEL ESTADO DE CHIHUAHUA
DEPARTAMENTO DE ESCUELAS SECUNDARIAS TÉCNICAS
JEFATURAS DE ENSEÑANZA “REGION CENTRO SUR”

Nombre del docente:
Mario Alberto Meléndez Araujo
Escuela:
Secundaria Técnica No.34
Turno:
Matutino
Asignatura:
Tecnología
Énfasis:
Diseño de circuitos eléctricos
Grado:
Primero
Grupos:
A,B,C,D
Bimestre:
Cuarto
Fecha de elaboración:
24 de Febrero del 2015
Periodode aplicación:
Del 17 de Febrero al 12 de Mayo

Bloque
IV. Comunicación y representación técnica
Competencias
Gestión, Diseño y Resolución de problemas.
Eje temático
Gestión técnica
Propósitos
Reconocer la importancia de la representación para comunicar información técnica
Tema 4.1
La importancia de la comunicación técnica
Aprendizajes esperados
Reconocen la importancia de la comunicación enlos procesos técnicos.
Conceptos relacionados
Comunicación técnica. Lenguaje técnico. Códigos técnicos






Contenidos







1. La importancia de la comunicación técnica en el diseño y construcción de circuitos eléctricos.
2. Los medios de comunicación técnica: oral, gestual, escrita, gráfica y señales.







Estrategias
Investigar acerca de la simbología eléctrica. Realizar dibujos de lasimbología eléctrica.

¿Por qué es importante conocer la simbología en un circuito eléctrico?

¿Cuál es la utilidad que nos reporta utilizar símbolos en los diseños de circuitos eléctricos?







Tiempos
18 módulos

Actividades
Utilización de los símbolos en los circuitos eléctricos.


Dibujar un circuito eléctrico y poner el nombre de los componentes eléctricos según su simbología.


Recursos ymateriales didácticos


Pizarrón

Marcadores

computadora

libro de tecnología

Evidencias y/o trabajos del alumno que integrarán su portafolio

Simbología eléctrica, diseño de circuito e identificación de componentes.

Instrumentos y/o técnicas de evaluación formativa
Evaluación continua.
Representaciones de símbolos en circuitos (trabajos)
Valoración de instrumentos y técnicas de evaluaciónformativa utilizados
25 % de la calificación final del bloque
Referencias bibliográficas
Programas de estudio 2011. Educación básica secundarias técnicas. Tecnologías de la construcción: diseño de circuitos eléctricos. SEP

libro de tecnología 1 manufactura, información, comunicación y servicios .autor: maría aurora punzo granados 2013









Tema 4.2
La representación técnica a lo largo de lahistoria.
Aprendizajes esperados
Comparar las formas de representación técnica en diferentes momentos históricos
Conceptos relacionados
Representación técnica, información técnica






Contenidos







1. Los medios de representación y comunicación técnica en diferentes culturas y tiempos.
2. La representación de los circuitos eléctricos enfocada en su comunicación y reproducción.
3. Las funciones de larepresentación técnica:
• Transmisión de los conocimientos técnicos.
• Reproducción de técnicas y procesos.
• Difundir la operación de los productos.
• Diseñar y proyectar procesos y productos.
4. Los símbolos y códigos en las representaciones de circuitos eléctricos.







Estrategias
-Investigación documental
-Demostración







Tiempos
18 módulos
Actividades
Inicio
-¿Qué es representacióntécnica?

Desarrollo
- investiga cuales son los diferentes tipos de representación empleadas en diferentes culturas y épocas de la antigüedad hasta la actualidad
-elabora una línea del tiempo con la información investigada de las diversas representaciones utilizadas en las diferentes culturas

Cierre
-En un plano identifica la representación técnica eléctrica.
Recursos y materiales didácticosPizarrón

Marcadores

computadora

libro de tecnología

internet
Evidencias y/o trabajos del alumno que integrarán su portafolio

Plano

Instrumentos y/o técnicas de evaluación formativa
Evaluación continua
Bitácora

Valoración de instrumentos y técnicas de evaluación formativa utilizados
25 % de la calificación final del bloque
Referencias bibliográficas
Programas de estudio 2011. Educación...