planeación cívica sexto grado

ESCUELA PRIMARIA Profa. Margarita Romandia de Méndez GRADO Y SECCIÓN 6 “A”
PROFESOR DE GRUPO Gladys de los Reyes Melendres
PRACTICANTE Ana Victoria bermudez Arellano
PERIODO 27 y 31 de Octubredel 2014
ASIGNATURA: FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA BLOQUE:1, LECCIÓN 4. EJE(S) FORMATIVO (S):
Formación de la persona
Formación ética ÁMBITO:
Ambiente escolar y vida cotidiana.
CONTENIDO (S):Esteriotipos en los medios de comunicación COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN:
Conocimiento y cuidado de sí mismo
Sentido de pertenencia a la comunidad, la nación y la humanidad.
APRENDIZAJESESPERADOS:
Establece relaciones personales basadas en el reconocimiento de la dignidad de las personas y cuestiona estereotipos.
ESTÁNDARES CURRICULARES Reconocer los cambios derivados de su crecimiento ydesarrollo.
Reconocer que su identidad se construye a partir de su relación con las otras personas.
Asumir una actitud crítica hacia los medios de comunicación.
Identificar las emociones así comoel manejo libre y responsable de ellas, evitando situaciones de violencia.
Reconocer y argumentar en contra de situaciones de discriminación, proponiendo soluciones, dentro del marco legal.ÁMBITO (S):
El aula
El trabajo tansversal
El ambiente escolar
La vida cotidiana del alumno SECUENCIA DIDÁCTICA
SESIÓN 1, 27 DE OCTUBRE DEL 2014
INICIO:
Con ayuda de la tómbola de participaciónlos alumnos responden a las siguientes preguntas :
¿Qué sabes de la discriminación?¿En qué consiste la discriminación de hombre y mujer?¿Dónde has visto u oído, que discriminen a un hombre o a unamujer?¿Qué son los prejuicios? ¿Qué son los estereotipos?¿En qué influyen en la vida de las personas?
DESARROLLO:
Observan una presentación en Power Point, de la cual rescatan y anotan en sus cuadernoslos significados y características de los estereotipos y prejuicios, así como estos influyen en los medios de comunicación que promueven la discriminación en la vida diaria.
Identifican en un...