Planeación De Activación Física.

PLAN DE ACTIVACIÓN FÍSICA.
CAMPO FORMATIVOASPECTO YCOMPETENCIA |
Desarrollo Físico y Salud. (Coordinación Fuerza y Equilibrio)Mantiene el control de movimientos que implican fuerza, velocidad yflexibilidad en juegos y actividades de ejercicio físico. |
SITUACION DE APRENDIZAJE: Trabajar con algunas actividades de la Guia de Activación Física de preescolar. |
ACTIVIDADES:La podrásdetenerDinámicaTrabajar en grupos de tres. Dos compañeros se envían la pelota entre sí y el tercerotrata de atraparla. Si lo consigue pasa al lugar de quien le envió el pase.Variantes:Lanzar la pelota a unamano del compañero.Patear la pelota.Hacer que bote una vez antes de que la atrape el compañero.Lanzar la pelota rodándola por el suelo.Golpearla con la cabeza.Golpearla con un brazo.Inventar otrasformas de jugar con la pelota.Dominando un globoDinámicaCada alumno tiene un globo del número siete. Lo infla y lo amarra para que no se desinfle. Se recomienda escuchar música tranquila.Se practican lassiguientes actividades:Lanzar el globo hacia arriba y golpearlo sólo con los brazos, dedos, mano,antebrazo, codo, hombros.Dominarlo sólo con los muslos, pies, palmas, cabeza, pecho.Dominarlo con todoel cuerpo.Por parejas, explorar más formas de manejo: yo lo golpeo con el dedo y tútambién.Lo toco y me siento. La idea es sentarse antes que el globo toque el piso.Se encauzan las propuestas de losniños.Controlando los arosDinámicaLas actividades pueden realizarse dentro o fuera del salón. Cada niño deberá contar con un aro.Acciones:Colocar el aro sobre la cabeza. Hacer giros y pequeñasinclinaciones del tronco alfrente, sin que se les caiga.Mover el tronco en lateral sin que se caiga.Girarlo en una mano y luego en la otra.Tomar el aro con las dos manos a la altura de las rodillas. Llevarel aro por el frentehasta colocarlo por detrás de la nuca, con un ritmo lento y extendiendo los brazos.Llevar el aro de regreso hasta tocar nuevamente las rodillas.Colocarlo en una rodilla que se ha...