Planeación De Geografía De Primer Grado

PLAN DE CLASEASIGNATURA: GEOGRAFIA DE MÉXICO Y EL MUNDO BLOQUE: IIISECUENCIA: 7 |
¿Cuándo? | ¿PARA QUÉ? | | | ¿CUÁNDO? | ¿COMÓ? | ¿CON QUÉ? |
TEMA: | PROPOSITO: |SECUENCIA | SESION | TIEMPO | ACTIVIDADES | ESTRATEGIA | RECURSOS | EVALUACIÓN | OBSERVACIONES |
Dinámica de la población y riesgos07/01/1008/01/10La población semueve14/01/1015/01/1018/01/1019/01/1020/01/1021/01/1022/01/1025/01/1026/01/1027/01/10La población en riesgo.28/01/1029/01/1002/02/103/02/104/02/105/02/108/02/109/02/1010/02/1011/02/10DIA:LUNESMARTES MIERCOLESJUEVES VIERNES | Conocerácomo se configura la población y donde esta ubicada, hacia donde se traslada, la manera en que transforma el lugar donde se asienta y algunas consecuencias de las acciones sociales en el espaciogeográfico. TRANSVERSALIDAD:ESPAÑOLFORMACIÓN CIVICA Y ETICA.INGLESASIGNATURA ESTATAL.COMPETENCIA:CLASIFICARIDENTIFICAR DISEÑARCOMPARAR INVESTIGAR COMENTAR EXPONENCIAR | 7. ¿Cómo es y dónde está lapoblación?
páginas 166-1958. La población se mueve.
páginas 196-2119. La población en riesgo.
páginas 212-239 | Sec.7Sesión 7El campo un espacio necesario Todos los que caben en las ciudades. Sesión8Los problemas de la distribución de las personas.Sec. 8. Sesión 1Lo que tu sabes de la migración Sesión 2Lo que otros saben de la migración Antecedentes de la migración.Sesión 3¿Qué tanta informaciónpudieron obtener? Sesión 4Investigación Sesión 5Por que se va la gente La migración en mi localidad Sesión 6La migración de mi localidad se muestra en distintas formas Sesión 7Tipos de migraciónSesión 8 La migración ¿opción o necesidad? | POR SESIÓN INTRODUCCION AL TEMA: 10 Min.DESARROLLO: 15 MIN.CIERREEVALUACIÓN:10Min. | Sec.7Leer en voz alta el texto.Contestar un...