Planeación de las acciones para resolver el problema socio pedagógico identificado

Planeación de las acciones para resolver el problema socio pedagógico identificado
Para diseñar el plan de acción se ha tomado en consideración los siguientes objetivos.
.4.1 Objetivo generalDiseñar estrategias para fortalecer el lenguaje oral en los niños y niñas del 1er grupo de la sección ´´A-1 del centro de educación de inicial ´´Heroes De Ayacucho´´.
4.2 Objetivo especifico
•Promover el lenguaje oral atraves de materiales impresos.
• Lograr que los niños y niñas construyan historias de ocurridos en su entorno, sencillos atraves de la estrategias utilizadas.
•Estimular a los niños y niñas a descubrir su potencial intelectual atraves de cuentos para incorporar en las actividades.
Nombre (s):SENEYDA PATIÑO C.I: 10.116.483 Semestre IV
Problema Sociopedagógico Identificado: Falta de Fortaleza en el lenguaje oral.
Tema (S) a desarrollar: Estrategias para fortalecer el lenguaje oral.
Objetivo General: Diseño de estrategias para fortalecer ellenguaje oral de los niños y niñas del 1er grupo de la sección ´´A-1.



Objetivo Especifico
Actividades y Tareas
Métodos y Técnicas Contexto (Comunidad, familia, escuela, misión educativaParticipantes y responsables
Recursos
Humanos
Evaluación de los Avances del plan

Estrategias metodológicas
En educación, sería el planteamiento conjunto de las directrices a seguiren cada una de las fases del proceso de enseñanza-aprendizaje. El juicio La estrategia define las condiciones en que se favorecerá el aprendizaje del alumno. Las estrategias de aprendizaje, en términosgenerales, coinciden en los siguientes puntos: Son procedimientos. Pueden incluir varias técnicas, operaciones o actividades específicas. Persiguen un propósito determinado: el aprendizaje y lasolución de problemas académicos y/o aquellos otros vinculados con ellos. Son más que los hábitos de estudio, porque se realizan flexiblemente del profesor es muy importante.
El conocimiento...