planeación de lectura


Escuela: “Justo Sierra Méndez”.

Asignatura: Lectura.

Actividad del Mes de Septiembre:
Juegos “no tan locos”.


Titulo: “Juegos de lectura en voz alta.”

Propósito de la Actividad:
Leer el texto, variando la intensidad según el tamaño de las letras.


Materiales:

Copias con distintos párrafos que se entregarán a cada alumno-alumna.








Propósitos Generales:Desarrollar una serie de juegos que resulten ser divertidos para ellos. Ayudar a los alumnos y alumnas a perder inhibiciones y ganar confianza a la hora de leer en voz alta frente a un grupo.
Que los niños y niñas descubran que no hay una sola manera de leer bien en voz alta, sino muchas, muy diferentes, divertidas, emocionantes, tristes, solitarias, alegres y perdidas.
Con éstos juegos sepretende dejar a un lado el hecho de la lectura como tal, no importa qué se lee, ni cómo lo hace pues de esa manera, nadie se sentirá juzgado ni presionado por el hecho de que se entienda lo que lee, lo importante es que suelten la voz y no sientan vergüenza de estar diciendo algo en voz alta.



Desarrollo de la actividad:


Otorgar a cada alumn@ una copia con un texto en donde las letras tienendiferente tamaño.
Lo que se debe hacer es leer ese párrafo respetando el tamaño de las letras.
Si es una letra grande la leeremos más fuerte, si es una letra pequeñita la leeremos en voz baja.
Si en un renglón las letra se achican, nosotros también iremos bajando el tono de nuestra voz.












Criterios a evaluar:

La entonación que el alumno vaya teniendo en los textosque lee a lo largo del mes.












Rangos de edad:
11 años.



Instructor o asesor (a):
Profra. Karla Anallely
Vélez Márquez.




Duración de Actividad (De qué fecha a qué fecha).

Septiembre 2013.



Observaciones: Durante el desarrollo de las actividades se realizarán adecuaciones a la planeación en cuanto a tiempo y duración de las actividades.Escuela: “Justo Sierra Méndez”.

Asignatura: Lectura.

Actividad del Mes de Octubre:
¿Quién continua?-¿A quién le tocará?.


Titulo: “Juegos de lectura en voz alta.”

Propósito de la Actividad:
Que cada niño o niña deberá leer un renglón completo o como siempre haremos, hasta el primer punto ya sea seguido o aparte.

Materiales:

Libros del Rincón de la biblioteca escolar y serán libroselegidos de acuerdo a su interés.
Recipiente con papelitos.









Propósitos Generales:

Desarrollar una serie de juegos que resulten ser divertidos para ellos. Ayudar a los alumnos y alumnas a perder inhibiciones y ganar confianza a la hora de leer en voz alta frente a un grupo.
Que los niños y niñas descubran que no hay una sola manera de leer bien en voz alta, sino muchas, muydiferentes, divertidas, emocionantes, tristes, solitarias, alegres y perdidas.
Con éstos juegos se pretende dejar a un lado el hecho de la lectura como tal, no importa qué se lee, ni cómo lo hace pues de esa manera, nadie se sentirá juzgado ni presionado por el hecho de que se entienda lo que lee, lo importante es que suelten la voz y no sientan vergüenza de estar diciendo algo en voz alta.Desarrollo de la actividad:

Se preparan papelitos con números del 1 al… según la cantidad de alumnos, se mezclan pasarán los niñ@s y cada uno tomará un papelito, el cual deberá esconder sin decir a nadie de sus compañeros esto creará cierto misterio.
El juego consiste en que, cada niño deberá leer un renglón completo como siempre lo haremos, hasta el primer punto, punto seguido o puntoaparte.
Se les pedirá que estén muy atentos y pendientes de el número que les tocó para que no los tome por sorpresa su participación y más que nada que estén relajados y contentos con ésta actividad que repetiremos a lo largo del mes.
Se tienen dos variantes más para la realización de ésta actividad cambiando un poco la estrategia.







Criterios a evaluar:

La entonación que el...