Planeación didáctica lectura de textos

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SECUENCIA DIDÁCTICA DEL MÓDULO I

DEL 09 AL 30 DE AGOSTO DE 2010

|DATOS DE IDENTIFICACIÓN |
|1. Campo de formación|Lenguaje y Comunicación |
|2. Ámbito disciplinario: |Español|
|3. Unidad de Aprendizaje |Lectura de Textos Informativos y Científicos |
|4. Módulo |El discurso como aparatoformal de la enunciación |
|CONTENIDOS DE APRENDIZAJE|
| |COMPETENCIA |CATEGORÍA |ATRIBUTO |
| | |4.Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos|Aplica distintas estrategias comunicativas según quienes sean sus interlocutores, el |
|1. Competencias genéricas |Se expresa y se comunica |contextos mediante la utilización de medios, códigos y |contexto en el que se encuentra y los objetivos que persigue|
| | |herramientas apropiados | |
| |Valora el pensamiento lógico en el proceso comunicativo en su vida cotidiana yacadémica. |
|2. Competencias disciplinares |Identifica, ordena e interpreta las ideas, datos y conceptos explícitos e implícitos en un texto, considerando el contexto en el que se generó y en el que se recibe. |
||Produce textos con base en el uso normativo de la lengua, considerando la intención y situación comunicativa. |
| ||
|3. Propósitos del contenido de aprendizaje |Analiza el discurso como una actividad interdisciplinaria. |

|DOMINIOS DE COMPETENCIA...
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