Planeación de proyectos

Competencias docentes para la Educación Media Superior

Andamio cognitivo

Este instrumento nos ayudará a procesar el texto “Reflexiones en torno al impacto de las TIC en el ámbito educativo".Registrar información de manera organizada nos permitirá vislumbrar una metodología de planeación y recuperarla más adelante como referencia para elaborar una estrategia didáctica innovadora.Planeación de proyectos educativos de investigación

|Fases / componentes |Proyectos tecnológicos |Proyectos ciudadanos |
|1ª|Determinación de lo que se necesita |Reconocimiento de un problema |
| |La producción tecnológica obedece a algunanecesidad|A partir de una situación problemática al principio |
| |que se tiene que satisfacer: alimentación, cobijo, |vagamente establecida, los estudiantes van perfilando la || |recreación... Aunque la necesidad puede ser más o |cuestión que se proponen abordar |
| |menos obvia, a menudo no esfácil precisar | |
| |qué logro tecnológico se requiere para ||
| |satisfacerla | |
|2ª |Información de base|Caracterización de la situación |
| |Se recopila la información necesaria par el trabajo.|Determinación de componentescientíficos, tecnológicos, |
| |Se consultan diseños y/u objetos elaborados por |políticos, económicos, éticos... de la situación abordada.|
| |otros....