Planeación De Un Ambiente De Aprendizaje

PLANEACIÓN DE UN AMBIENTE DE APRENDIZAJE

Definición de Problema
Establecimiento de necesidades y objetivos
Perfil del Usuario
Recursos Disponibles
Selección de un ambiente de aprendizajeDEFINICIÓN DE PLANEACIÓN: “
Es planear los objetivos fijados, ordenar la prioridades, determinar los medios adecuados para la consecución de los objetivos y asegurar la aplicación de los mismos.”
Enesta etapa se orienta la formulación de objetivos y la selección de intervenciones, para prevenir, reducir o eliminar los problemas.
ESTABLECIMIENTO DE NECESIDADES
En la actualidad existensuficientes evidencias que muestran que las escuelas que asumen el principio de la diversidad y por tanto, organizan los procesos de enseñanza aprendizaje teniendo en cuenta la heterogeneidad del grupo reúnenuna serie de condiciones hacia las cuales es necesario avanzar progresivamente. Entre ellas se destacan:
La valoración de la diversidad como un elemento que enriquece el desarrollo personal y social.La existencia de un proyecto educativo de toda la escuela que contempla la atención a la diversidad.
La implementación de un currículum susceptible de ser adaptado a las diferentes capacidades,motivaciones, ritmos y estilos de aprendizaje de los alumnos.
La utilización de metodologías y estrategias de respuestas a la diversidad
La utilización de criterios y procedimientos flexibles deevaluación y promoción.
La disponibilidad de servicios continuos de apoyo y asesoramiento orientados a la globalidad de la escuela.
ESTABLECIMIENTO DE OBJETIVOS
Como todo buen facilitador/a sabe, eléxito (o fracaso) de cualquier programa empieza a construirse desde los primeros contactos con el cliente. Son elementos decisivos: una adecuada investigación de necesidades y características del grupoobjetivo; un conocimiento del entorno, una mirada integral al sistema cliente; un diseño conjunto, que responda a tales necesidades y características; una buena ubicación del contexto del cual hace...