Planeación preescolar

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Propósito.
Lograr un conocimiento de los niños, su contexto y los padres del grupo con el que voy a trabajar en el transcurso de este año escolar.

|Septiembre- Octubre. |Lunes 24. |Martes 25. |Lunes 8. |Martes 9. |
|Niños.|Conocer las: |¿Existe convivencia entre ambos sexos |¿Juega solo? ¿Quiénes? |Tiene contacto con el ambiente natural|
| |Edades. |en los grupos organizados en el aula, | |dentro del jardín de niños. |
||Grado escolar. |hay diferencias entre ellos? (tu no |Juega con nosotros atendiendo a sus | |
| |Número de alumnos del grupo asignado. |juegas con nosotros porque eres niña o |propios intereses. |Visita domiciliaria, en la tarde |
||Con la tarjeta de identificación de los|niño). | |después del horario de clase. |
| |niños. | |Juega en grupo, respetando las reglas.| |
|| |¿Cómo diferencia y reconoce sus | |Observación de un niño determinado. |
| |Comportamientos pasivos o agresivos en |trabajos, grafías, dibujos o algún |Solución de problemas. | |
||el juego libre y quienes. |rasgo especial? | | |
| | | |Como resuelve problemas cuando: | |
||Dirige su atención momentáneamente |Comportamientos pasivos o agresivos en | | |
| |durante una actividad. |el juego libre y quienes. |Desea tener el objeto de otro | |
|| | |compañero. | |
| |Mantiene su atención parte del tiempo |Dirige su atención momentáneamente |Cuando reparte el desayuno. | |
||que dura la actividad. |durante una actividad. |Cuando no alcanza un objeto. | |
| | | | | |
||Mantiene su atención todo el tiempo que|Localiza diferentes posiciones en el |¿Cómo diferencia entre texto e imagen | |
| |dura algo que le llama la atención y |espacio grafico, arriba, abajo, a un |en un cuento? | |
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