Planeación Tercero Tercer Bimestre Primaria

| | | |ESPAÑOL |BLOQUE III | |
|semana |ÀMBITOS |PRACTICAS SOCIALES DEL LENGUAJE |APRENDIZAJES ESPERADOS |TEMAS DE REFLEXIÓN|TIPOS DE TEXTOS |
| | |PROYECTO DIDACTICO | | | |
|17-19 | |Armar una revista de divulgación |*Identifica la correspondencia temática entre un titulo, los |*utilidad yfunción de títulos y subtítulos, |*INFORMATIVO: |
| | |científica para niños. |subtítulos y el texto. |índices ilustraciones y recuadros, para obtener |ARTICULO DE DIVULGACIÓN |
| | | |*Identifica la utilidad y función detítulos subtítulos, |información de un texto. |CIENTIFICA. |
| | | |índices e ilustraciones y recuadros para obtener información |*Recursos gráficos utilizados en artículos de | |
| | | |de un texto.|divulgación científica: tamaño de letras y | |
| | | |*Identifica recursos gráficos usados en artículos de |alineación, ilustraciones , tablas, y | |
| | ||divulgación científica: tamaño de letra y alineación, |distribución de elementos en la redacción . | |
| | | |ilustraciones, tablas y distribución de elementos de una |*Uso de las terceras persona en la redacción de | |
| || |página. |textos científicos. | |
| | | |* Usa mayúscula y puntuación convencional en la escritura de |*Uso el presente indicativo en la exposición de ||
| | | |párrafo (uso del punto para separar oraciones y uso de la coma|textos. | |
| | | |para listar características o elementos. |*Uso de mayúsculas y puntuaciónconvencional en | |
| |ESTUDIO | |*Usa la ortografía convencional de palabras relacionadas con |la escritura de párrafos, (uso del punto para | |
| | | |el tema elegido, y otras palabras de las mismas familias|separar oraciones y uso de la coma para listar | |
| | | |léxicas. |características o elementos. | |
| | | |*Con ayuda del docente, localiza...