planeación




ASIGNATURA: Español GRADO: 3°
ELEMENTOS:
Proyecto
Un proyecto es una planificación que consiste en un conjunto de actividades que se encuentran interrelacionadas y coordinadas
Ámbito.
Campo de desarrollo.
Propósito.
Es el objetivo que se quiere conseguir en la clase.
Actividades
Distintos ejercicios, que llevan un orden para desarrollarse en el trayecto de la clase.Recursos didácticos
Estos son los distintos materiales que utilizaremos para desarrollar cada una de las actividades a emplear.
Evaluación
La evaluación será el momento en el cual sabremos si nuestro propósito se ha cumplido y si no es así modificaremos nuestra planeación del modo que en verdad se vean reflejado los aprendizajes.
Asignaturas transversales
Este tipo de asignaturas son un apoyo pararetomar puntos de esta clase que se puedan utilizar en otras asignaturas.



ASIGNATURA: Ciencias Naturales. GRADO: 3°
ELEMENTOS:
Bloque/ Tema
El tema de la clase a tratar.
Propósito.
Es el objetivo que se quiere conseguir en la clase.
Aprendizajes esperados.
Esto se refiere a lo que el docente quiere que aprendan sus alumnos.
Competencias.
Las distintas utilidades en las queloa alumnos pueden emplear los aprendizajes.
Actividades
Distintos ejercicios, que llevan un orden para desarrollarse en el trayecto de la clase.
Recursos didácticos
Estos son los distintos materiales que utilizaremos para desarrollar cada una de las actividades a emplear.
Evaluación
La evaluación será el momento en el cual sabremos si nuestro propósito se ha cumplido y si no es asímodificaremos nuestra planeación del modo que en verdad se vean reflejado los aprendizajes.







ASIGNATURA: La entidad en donde vivo. GRADO: 3°
ELEMENTOS:
Bloque/ Tema
El tema de la clase a tratar. Este se toma del libro de texto.
Propósito.
Es el objetivo que se quiere conseguir en la clase.
Aprendizajes esperados.
Esto se refiere a lo que el docente quiere que aprendan susalumnos.
Competencias.
Las distintas utilidades en las que loa alumnos pueden emplear los aprendizajes. Relacionándolo con su contexto.
Actividades
Distintos ejercicios, que llevan un orden para desarrollarse en el trayecto de la clase.
Recursos didácticos
Estos son los distintos materiales que utilizaremos para desarrollar cada una de las actividades a emplear.
Evaluación
La evaluación será elmomento en el cual sabremos si nuestro propósito se ha cumplido y si no es así modificaremos nuestra planeación del modo que en verdad se vean reflejado los aprendizajes.






ASIGNATURA: Formación cívica y ética. GRADO: 3°
ELEMENTOS:
Bloque/ Tema
El tema de la clase a tratar. Enfocado a la materia.
Propósito.
Es el objetivo que se quiere conseguir en la clase.
Aprendizajesesperados.
Esto se refiere a lo que el docente quiere que aprendan sus alumnos.
Competencias.
Las distintas utilidades en las que loa alumnos pueden emplear los aprendizajes.
Actividades
Distintos ejercicios, que llevan un orden para desarrollarse en el trayecto de la clase. En ocasiones se emplea el libro de texto.
Recursos didácticos
Estos son los distintos materiales que utilizaremos paradesarrollar cada una de las actividades a emplear.
Evaluación
La evaluación será el momento en el cual sabremos si nuestro propósito se ha cumplido y si no es así modificaremos nuestra planeación del modo que en verdad se vean reflejado los aprendizajes.






ASIGNATURA: Matemáticas. GRADO: 3°
ELEMENTOS:
Bloque/ Tema
El tema de la clase a tratar. Tomado del libro de texto.
Propósito.Es el objetivo que se quiere conseguir en la clase.
Aprendizajes esperados.
Esto se refiere a lo que el docente quiere que aprendan sus alumnos.
Competencias.
Las distintas utilidades en las que loa alumnos pueden emplear los aprendizajes.
Actividades
Distintos ejercicios, que llevan un orden para desarrollarse en el trayecto de la clase.
Recursos didácticos
Estos son los distintos...