planeación

HAGAMOS UN BICHO..
Propósito: Que los niños utilicen el razonamiento lógico, poniéndolo en práctica en situaciones variadas, estableciendo relaciones de correspondencia y cantidad, con elproyecto de pequeño explorador.
Campo formativo: Pensamiento Matemático.
Aspecto: Numero.
Competencia: Utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en práctica losprincipios de conteo.
Aprendizajes esperados:
*Utiliza estrategias de conteo, como la organización en fila, el señalamiento de cada elemento, desplazamiento de los ya contados, añadirobjetos o repartir uno a uno los elementos por contar, y sobre conteo.
Tiempo: 40 minutos
Material: computadora, hojas, crayolas, material concreto bicho.
Desarrollo:
Iniciamos la actividadcuestionando a los niños, si algunas ves han jugado, en la casa de millie con hagamos un bicho.
Enseguida se invita a los niños a jugar con la computadora, donde cada uno de ellosparticipara de forma equitativa.
Una vez que los niños, hayan comprendido la dinámica del juego, se les presenta el bicho realizado con anticipación en pellón y las demás piezas del mismo.
Se lesmuestra los materiales a los niños, explicándoles tomaran una tarjeta donde tenga un numero, y alguna parte del bicho ya sean, antenas, patas, orejas, ojos y lunares, de acurdo con ello cadauno les pondrá las piezas según el numero que hayan sacado.
Se les realizaran unas preguntas de forma muy sencilla y conforme ellos vallan contestando irán pasando a realizar su bicho.Durante la realización del mismo, se le ira cuestionando al niño, de forma que ellos pongan en práctica los principios de conteo, ¿Cuántas piezas vas a poner?, ¿Qué numero es?, etc.
Alfinalizar esta actividad, se le entregara a cada niño una hoja en la cual realizaran un bicho según su creatividad.
Cada niño pasara a exponer de forma voluntaria su bicho que realizo.