planeación

Diario de campo (19 al 23 de Agosto).
Durante esta semana pude darme cuenta de distintos niños que pueden ser seguimientos de caso, con conductas diferentes y formas de pensar y actuar, creo quees importante poner más atención y tener algunas estrategias que ayuden estos niños son Paola M., Santiago, Gabriela y Luis David. En general y sin tener un diagnostico la mayoría se expresan deforma adecuada, y no les cuesta trabajo socializar con otros niños, en especial el caso de Paulina Villalvazo que como niña de nuevo ingreso los primeros dos días se notaba y lo decía que extrañaba suantigua escuela y le costaba trabajo hablar con otros niños y conmigo, lo que tuve que hacer fue cambiar constantemente a algunos niños a la banca del lado para que los pudiera conocer y convivieracon ellos.
Creo que mi forma de ser con los niños, la forma de como tratarlos, hace que en salón haya un ambiente de respeto y buena convivencia, se les tiene que llamar la atención cuando no respetaa sus compañeros o no ponen atención, a la mayoría no les cuesta trabajo seguir órdenes e instrucciones. Esta semana se trabajó el tema “me conozco y conozco a mis compañeros” esto con el fin de quese conocieran todos, pero que también se dieran cuenta que todos somos diferente, tenemos diferentes formas de pensar, de actuar, somos diferentes físicamente pero si juntamos todas esas ideas yformas de ser y pensar podemos llegar a ser un buen equipo, es por eso que con la primera actividad ellos, escucharon a sus compañeros y los conocieron y al final cada imagen de un niño o niña se pegóen el salón para que vieran que todos somos un equipo y somos parte de un mismo salón.
Otra cosa importante que se hizo fue que los niños durante toda la semana me dijeron una regla que podíamosaplicar dentro del salón y así ellos podían comportarse de una mejor forma, pero también tenían en cuenta que si no respetaban o seguían esa regla tenían una consecuencia, se trabajó con el valor de la...