Planeación

ASIGNATURA : Español AMBITO : Literatura
BLOQUE: III PROYECTO: Hacer una presentación de lectura de poesía en voz alta. PRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJE: Presentar versos en carteles para leerse envoz alta.
COMPETENCIAS A DESARROLLAR: Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender • Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas • •Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones • Valorar la diversidad lingüística y cultural de México. TIPO DE TEXTO: Descriptivo
APRENDIZAJES ESPERADOS:
Interpreta elsignificado de las figuras retoricas empleadas en los poemas.
Identifica los sentimientos que tratan los poemas.
Emplea el ritmo, la modulación y la entonación al leer poemas en voz alta, para darles laintensión deseada.
Identificar las características y la función de las invitaciones.
TEMAS DE REFLEXIÓN ACTIVIDADES
-Significado de las figuras retoricas(comparación), analógicas, metáforas y lossentimientos que provocan o las imágenes que evocan.
-Características y función de los poemas.
-Características y función de las invitaciones.
-Ortografía de palabras de la misma familia léxica.-Segmentación convencional de palabras con dificultad ortográfica.
-Lectura de poesía en voz alta con la asistencia de padres de familia. Lo que conozco Pag.85 del libro de Español.
-Losalumnos en equipo comentaran sobre la declamación, la rima y los elementos presentes de un poema.
-Realizar la lectura del poema y completan las rimas del libro Pág. 85
-En equipos leer el poema,buscando su ritmo y entonación.
-Comentar el uso de signos de puntuación en el poema.
CONSULTA EN PAG.87
En estos sitios pueden encontrar más poemas para declamar
http://www.a.gob.mxhttp://www.elhuevodechocolate.com/
Buscar poemas para llevarlos al salón y leerlo ante todos los compañeros.
Agrupar los poemas, seleccionándolos por motivos.
Identifica el sentimiento que les despierta e poema....