planeación

¿Qué es el paradigma y como se diferencia de un modelo?
La definición de paradigma se puede dar de diversas formas, una de ellas se define como un sistema de ideas,creencias o mentalidades compartidos por un grupo, ideas que son consideradas como verdaderos mientras exista un sistema capaz de sustentar su propia validez, también unparadigma puede ser considerado como un enfoque o corriente pedagógica la cual goza o ha gozado de una amplia aceptación y aplicación dentro de un sistema socio-educativoreconocido.
El modelo, a diferencia de los paradigmas tiene como objetivo central los aspectos internos y externos del currículo educacional, dando un enfoque importante auna dimensión o componente del aprendizaje.
¿Qué son las anomalías?
La anomalías son factores de los paradigmas reconocidas principalmente por su caracterización en lanegativa tenaz a ser asimiladas en los paradigmas existentes, solo las anomalías producen nuevas teorías.
¿Qué es la ciencia normal?
La ciencia normal es definida como lainvestigación basada firmemente en una o más realizaciones científicas pasadas, realizaciones que alguna comunidad científica particular reconoce, durante un ciertotiempo. Dichas realizaciones son el fundamento para una práctica posterior.
¿Cómo se afianza un paradigma?
Se dice que paradigma es afianzado cuando este tiene un éxito yaceptación superior a algún otro, este éxito lo obtiene por medio de su poder explicativo, también por el sistema de validez en el que este sustentado, de igual manera sedebe tomar en cuenta la aceptación que el sistema educativo y la sociedad de a este paradigma, cumpliendo con esto se puede decir que ha sido afianzado este paradigma.