Planeación
Páginas: 6 (1487 palabras)
Publicado: 27 de noviembre de 2012
ESPAÑOL
|PROYECTO 3 |SECUENCIA DE APRENDIZAJE |COMPETENCIAS |CONOCIMIENTOS |REFERENCIA Y MATERIALES DE APOYO|
|Ámbito |4. Leer cartas de opinión. |Entiende e! tipo de noticias | |L-T|
|Participación |*Leer en voz alta a los alumnos algunas cartas de opinión que aparecen en |que se incluyen en periódicos|'Tipos de texto. 'Fuentes |Paginas 90 – 91 |
|comunitaria y |el periódico. |nacionales o locales. |bibliográficas. *Uso del | ||familiar. |*Promover que comenten sobre su función y su estructura. Proponer que | |diccionario. 'Texto | |
|Expresar opinión |escriban una carta de opinión sobre la noticia elegida por los equipos. |Emplea verbos y expresiones |científico. |GUÍA ARTICULADORA ||personal |5. Escribir una carta formal de opinión. |usadas para reportar hechos y| |(Impresos y Audiovisuales) |
|sobre noticias a |*Pedir a los alumnos que se reúnan en equipos para que escriban una carta |aquellas usadas para reportar| |Paginas 25-27 |
|través|que manifieste su opinión personal sobre la noticia elegida. Promover que |opiniones. | | |
|de la escritura y |los equipos usen las cartas leídas como modelo. Cuidar que la carta haga | | | |
|publicación de|un breve resumen de la noticia para, después, dar su opinión fundamentada.| | |MATERIALES |
|cartas de opinión |6. Corregir las cartas. |Se familiariza con el formato| | |
||*Pedir a los equipos que intercambien cartas con otros equipos para |gráfico de las cartas | |Diversos periódicos Cartulinas. |
| |leerlas y comentar si se entiende a qué noticia hacen referencias, cuál es|formales. | | |
| |laopinión que expresan y si ésta tiene fundamento o se trata de | | | |
| |prejuicios. Promover que los equipos escriban sugerencias para mejorar las|Emplea el diccionario o | | |
| |cartas.|palabras de la misma familia | | |
| |*Solicitar que cada equipo revisen las sugerencias recibidas y realice los|léxica en otros textos para | | |
| |cambios necesariospara mejorar su carta. |hacer correcciones | | |
| |7. Mandar las cartas en limpio al periódico local o publicarlas en el |ortográficas. | | |
| |periódico escolar....
|PROYECTO 3 |SECUENCIA DE APRENDIZAJE |COMPETENCIAS |CONOCIMIENTOS |REFERENCIA Y MATERIALES DE APOYO|
|Ámbito |4. Leer cartas de opinión. |Entiende e! tipo de noticias | |L-T|
|Participación |*Leer en voz alta a los alumnos algunas cartas de opinión que aparecen en |que se incluyen en periódicos|'Tipos de texto. 'Fuentes |Paginas 90 – 91 |
|comunitaria y |el periódico. |nacionales o locales. |bibliográficas. *Uso del | ||familiar. |*Promover que comenten sobre su función y su estructura. Proponer que | |diccionario. 'Texto | |
|Expresar opinión |escriban una carta de opinión sobre la noticia elegida por los equipos. |Emplea verbos y expresiones |científico. |GUÍA ARTICULADORA ||personal |5. Escribir una carta formal de opinión. |usadas para reportar hechos y| |(Impresos y Audiovisuales) |
|sobre noticias a |*Pedir a los alumnos que se reúnan en equipos para que escriban una carta |aquellas usadas para reportar| |Paginas 25-27 |
|través|que manifieste su opinión personal sobre la noticia elegida. Promover que |opiniones. | | |
|de la escritura y |los equipos usen las cartas leídas como modelo. Cuidar que la carta haga | | | |
|publicación de|un breve resumen de la noticia para, después, dar su opinión fundamentada.| | |MATERIALES |
|cartas de opinión |6. Corregir las cartas. |Se familiariza con el formato| | |
||*Pedir a los equipos que intercambien cartas con otros equipos para |gráfico de las cartas | |Diversos periódicos Cartulinas. |
| |leerlas y comentar si se entiende a qué noticia hacen referencias, cuál es|formales. | | |
| |laopinión que expresan y si ésta tiene fundamento o se trata de | | | |
| |prejuicios. Promover que los equipos escriban sugerencias para mejorar las|Emplea el diccionario o | | |
| |cartas.|palabras de la misma familia | | |
| |*Solicitar que cada equipo revisen las sugerencias recibidas y realice los|léxica en otros textos para | | |
| |cambios necesariospara mejorar su carta. |hacer correcciones | | |
| |7. Mandar las cartas en limpio al periódico local o publicarlas en el |ortográficas. | | |
| |periódico escolar....
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