Planeación

JARDIN DE NIÑOS “JUAN ESCUTIA”
CT: 19DJN0086A
PLANEACION DIDACTICA DEL MES DE JUNIO DEL 2011

SITUACION DIDACTICA
CAMPO FORMATIVO Y
COMPETENCIAS
RECURSOS
TRANSVERSALIDAD“JUGANDO A SER GRANDE”

•Dialogar sobre las reglas en el salón de clases
*Dialogar sobre reglas en el comedor
*Dialogar sobre reglas en casa
y cuestionarlos sobre sicumplen con ellas
•Hacer un cartel con las ideas principales y comentarios de los niños.
•Dar a conocer o reforzar cuales son las medidas para cumplir nuestras promesas de portarnosbien.
•Jugar con las reglas en nuestro salón en judelad.com(interactivo).
•Dramatizar una mañana en el jardín cuando la maestra llama la atención cuando alguien no cumple reglas(lamaestra actúa) y platicar sobre sus sentimientos cuando nadie pone atención.
•Elaborar un reglamento y ponemos la mano como nuestra promesa de cumplir con las cosas que ellosmismos han hecho.
•Armamos una tabla de tareas domesticas para llevar a casa y cumplir con ellas durante dos semanas, ofreciendo un premio como recompensa(sin ser alo material)•Diálogo sobre el comportamiento adecuado para convivir mejor
•Establecer reglas (utilizar los materiales y las distintas áreas del jardín de manera adecuada, evitar subirse a las mesas ysillas). •Formar varios equipos para platicar sobre quien cumplió las tareas en casa y como reaccionaron sus papas al recordárselas.
*


Utiliza el lenguaje para regular suconducta en distintos tipos de interacción y con los demás.

Comprende que hay criterios, reglas y convenciones externas que regulan su conducta en los diferentes ámbitos en los queparticipa.

• Láminas de colores

• Plumones de colores

• Cinta

• Tablas impresas para llevar tareas a casa

• Hojas blancas

• Tijeras



• Cartulina