Planeacio Comunicacio

El docente tiene como función principal educar al alumno, esto incluye enseñar la materia que corresponda, enseñar valores, respeto, compañerismo y prepararlos para el futuro en todo sentido, ya sealaboral, social, etc.
El docente es formador de los procesos de aprendizaje, utiliza diversas estrategias metodológicas, para que el alumno construya su propio proceso en las diferentes áreasacadémicas, la función en lineas generales se puede globalizar de la siguiente manera: orientador, promotor social, mediador, planificador, evaluador. Un docente debe estar en la capacidad de promoverelementos que estimulen el pensamiento logico-matematico, para desarrollar así las capacidades de los niños que siguen su enseñanza.
La pedagogía de Freinet nos habla de que el alumnos aprendehaciendo, y razonando, un ambiente fuera de lo tradicional, dond puede desarrollar actividades formativas y productivas. el centro de todo es el aprendizaje del alumno, en el cual él es el descubridor ycreador del mismo, encontrándose a la altura de las necesidades e intereses del niño, si el trabajo-juego no puede realizarse debe ser sustituido por el juego-trabajo. El proceso de aprendizaje se basaen la: observación, experimentación, acción y no en la razón como lo hace la pedagogía tradicional. El papel del maestro es anti-autoritario, colaborando con el alumno en la búsqueda del conocimiento.Se centra en la renovación del ambiente escolar, y en las funciones de los maestros. Su objetivo que los niños aprendan haciendo y hagan pensando. La escuela que propone Freinet es una escuelapara todos, escuela con intereses populares, con una democracia interna y una cultura democrática y participativa, sin imposiciones externas, sin domesticación de la escuela capitalista, sin notas deobediencia.
Para Freinet el conocimiento es la acción, la experiencia, el ejercicio; la base de la nueva pedagogía debe ser crear la atmósfera de trabajo adecuada para que el niño pueda desarrollar...