Planeacion 2do bimestre teles

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PLAN DE TRABAJO
ASIGNATURA: ESPAÑOL GRADO: 2° GRUPO: “A” FECHA: 6 DE SEPTIEMBRE
BLOQUE: 1 CIENCIA, REALIDAD Y FANTASIA
PROPOSITO: QUE LOS ALUMNOS EMPLEEN FUENTES DE CONSULTA DIVERSAS Y AMPLIEN SUS ESTRATEGIAS DE LECTURAS, COMPAREN Y SELECCIONEN INFORMACIÓN ADECUADA A SUS PROPOSITOS, ASI COMO TAMBIEN DESCUBRAN LAIMPORTNCIA DE RELEER LOS TEMAS QUE LES RESULTE DIFICIL DE COMPRENDER.
CONTENIDO TRANSVERSAL: El BICENTENARIO
SECUENCIA | SESIONES DE TIEMPO | PRODUCTO | COMPETENCIAS | ACTIVIDAD | RECURSOS | APRENDIZAJES ESPERADOS | ASPECTOS A EVALUAR |
1.- TRAS LA PISTA DE TONATIUH | 10.- | ARTICULO DE DIVULGACIÓN | *DESARROLLA ARTICULOS DE INVESTIGACION.DESARROLLA ENSAYOS CIENTIFICOS |EXPOSICIÓN | -VIDEO-INTERNET | EL ALUMNO COMPARARA LAS ESTRATEGIAS DE BUSQUEDA DE INFORMACIÓN | *LA REESCRITURA DEL ARTICULO DE DIVULGACIÓN*EXPOSICIÓN DEL TEMA.*COMPRENSIÓN |
2.- HECHOS Y DERECHOS | 10- | ELABORA CARTELES | *EXPONE *EXPERIENCIAS.*DISEÑA CARTELES.*PARCICIPA EN EXPOSICIONES. | EXPOSICIÓN | -VIDEO DE CONSULTA- INTERNET-AUDIOTEXTO | QUE EL ALUMNOCOMPRENDA LA IMPORTANCIA DE LEER Y ANALIZARDOCUMENTOS EN LOS QUE SE ESTABLEZCAN LOS DERECHOS Y OBLIGACIONES DE LAS PERSONAS. | *REVISIÓN DE LA ESCRITURA DEL CARTEL.*ORGANIZACIÓN DE LA EXPOSICIÓN.*ANALISIS |
3.- CUENTOS CENTROAMERICANOS | 10- | ORGANIZA UN ENCUENTRO CON LIBROS LITERARIOS PARA QUE COMPARTAN LOS COMENTARIOS ESCRITOS POR ELLOS MISMOS | *DESARROLLA COMENTARIOS LITERARIOS. *COORDINAEVENTOS LITERARIOS.*DESCRIBE TEXTOS DE AUTORES. | PRESENTACIÓN | -VIDEO- CANCIÓN | LOS ALUMNOS COMPRENDAN LAS DESCRIPCIONES Y LAS VARIANTES SOCIALES UTILIZADAS EN LOS TEXTOS | *ESCRITURA DE BORRADOR DEL COMENTARIO LITERARIO*LECTURA DE COMENTARIOS LITETRARIOS.* |

Elaboró | Vo. Bo. |
_______________________PROFA:LIZANDRA I. CASTILLO HUCHIM | _______________________________DIRECTOR:JOSEESPINOSA |

PLAN DE TRABAJO
ASIGNATURA: FORMACIÓN CIVICA Y ETICA GRADO: 2° GRUPO: “A” FECHA: 6 DE SEPTIEMBRE
BLOQUE: 1 LA FORMACIÓN CIVICA Y ETICA EN EL DESARROLLO SOCIAL Y PERSONAL
PROPOSITO: LOS ALUMNOS IDENTIFICARAN LOS TRES GRANDES ASPECTOS DE LA ASIGNATURA:EL DESARROLLOPERSONAL,LA CONVIVENCIA CON LOSDEMÁS Y LA INTEGRACIÓN E INTERÉS EN LA VIDA PÚBLICA.
CONTENIDO TRANSVERSAL: EL BICENTENARIO
SECUENCIA | SESIONES | PRODUCTO | COMPETENCIAS | ACTIVIDADES | RECURSOS | APRENDIZAJES ESPERADOS | ASPECTOS A EVALUAR |
1.- LA ETICA EN MI VIDA | 10 | Realizar notas individuales y comentarios grupales a partir de dramatizaciones | Fortalecer los valores cívicos y éticos, desarrollo de empatía yreflexion | Frases grupales acerca de la formación civica y ética, investigación de conceptos clave , act.ludicas enfocadas en la aplicación de valores | Libro de textoVideo condiciones básicas para trabajar en grupo | Mostrar disposición para realizar tareas colectivas con distintas personas durante el desarrollo del curso. | Capacidad de reflexionar y dialogar, participación |
2.- RECONOZCO MIDERECHO A LA LIBERTAD Y MI RESPONSABILIDAD ANTE LOS DEMAS | 13 – 20 | INVESTIGACIONES Y EXPOSICIONES GRUPALES. | *EXPONE FRENTE AL GRUPO LOS TRABAJOS REALIZADOS.*PROPONE CRITERIOS DE LIBERTAD. | *DEFINICIÓN DE AUTONOMIA*COMENTARIOS GRUPALES ACERCA DE LIMITES Y LIBERTAD | *PROGRAMA INTEGRADOR*VIDEOS*INTERACTIVOS*COMPUTADORA | ASUMIR EL RESPETO A LA DIGNIDAD HUMANA COMO CRITERIO PARA EL EJERCICIO DE LALIBERTAD | *TAREAS COLECTIVAS*CUESTIONARIOS |
3.- PARA VIVIR CON OTROS. REGLAS Y NORMAS EN MI VIDA COTIDIANA | 21 - 32 | ESQUEMA SOBRE QUE SON LAS NORMAS Y LOS TIPOS DEL MISMO.*REGLAMENTO | ANALIZA LECTURAS DIVERSAS.*ELABORA INFORMES DE LECTURAS. | *LLUVIA DE IDEAS.*INVESTIGACIÓN SOBRE NORMAS DE CONDUCTA.*COMENTARIOS GRUPALES. | *PROGRAMA INTEGRADOR*VIDEOS*COMPUTADORA*LIBRO | ARGUMENTAR LAS...
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