Planeacion Ciencias Ii

PLANEACIÓN DE CIENCIAS II
2° “B”
Telesecundaria 810 “Rosario Castellanos Figueroa”
Ciclo escolar: 2012-2013

|BLOQUE 1 MOVIMIENTO LA PERSEPCION DEL CAMBIO EN LA NATURALEZA |
|COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN: Comprensión defenómenos y procesos naturales desde la perspectiva científica • Comprensión de los |
|alcances y limitaciones de la ciencia y del desarrollo tecnológico en diversos contextos • Toma de decisiones|
|informadas para el cuidado del ambiente y la promoción de la salud orientadas a la cultura de la prevención |
|SECUENCIA |SEMANA |APRENDIZAJES ESPERADOS |ACTIVIDADES|PRODUCTO |
| |20 al | Mostrar la tendencia humana a observar y buscar explicaciones. | |Cuaderno de notas. |
|Secuencia inicial |24 de agosto |Identificar el método para realizar unaactividad | | |
|¿Realmente se mueve? | |Identificar los fenómenos relacionados con la física | |Reporte las actividades. |
|| |Identificar eventos físicos implicados en la vida cotidiana. | | |
| | |Describir la importancia de los sentidos en la percepción del |Escribir en el cuaderno como sabemos que algo se mueve|Cuaderno de notas. |
|Secuencia 1 |27 al 31 de agosto |movimiento. |Demostración con el borrador | |
|TRAS LA PISTA DE | |Describir el movimiento de un borrador.|Actividades en el salón de clases y en espacios más amplios de la escuela |Reporte de actividades |
|TONATIUH | |Presentar nociones de punto de referencia y posición. |Actividad con objetos que emitan luz y sonido | |
|(pág. 20 - 39) | |Describirmovimiento en base al sonido y la luz que emite |Reportes de practica | |
| | |Describir las trayectorias y los desplazamientos de movimientos en |Video del universo en movimiento ||
|Secuencia 2 | |diversos fenómenos |Dibujar la trayectoria de dos alumnos en el salón de clases |Reporte del video visto |
|¿Cómo se mueven las |03 al 05 de |Diferenciar entre rapidez y velocidad, mostrar representación grafica|Investigación y análisis de conceptos...