Planeacion de 3ro primaria

SISTEMA EDUCATIVO ESTATAL
ESCUELA PRIMARIA FEDERAL PIONEROS DE SAN QUINTIN
CLAVE: 02DPR835C
PLANEACION BIMESTRAL
ASIGNATURA: MATEMATICAS
Semana 1
Día 1
ASIGNATURA COMPETENCIA CONTENIDOS ACTIVIDADES MATERIALES
Matemáticas Encuentra diferentes maneras de ubicarse en su entorno, lo representa gráficamente y utiliza diversas referencias Ubica puntos en planos o croquis. • Observa el croquisque le presenta su libro de texto.
• Se les brinda información sobre los puntos cardinales.
• Identifica los lugares que le indica el maestro.
• Describa el recorrido que realiza para llegar al punto que le indique el maestro.
• Realice el ejercicio de su libro de texto Págs. 8, 9.
• Tarea: libro de Laboratorio p. 104. • Pizarrón.
• Plumones.
• Libro de texto. Págs. 8-9.
• Libro deapoyo.
F C y É
Conozca su cuerpo y cuida de el. Distinga algunas funciones de su cuerpo durante su crecimiento • El profesor elabora un dibujo de un cuerpo desnudo.
• Recoloca en el pizarrón.
• De forma grupal comentan las partes del cuerpo.
• Se les señalara cuales son las partes omitidas en el dibujo, por la mayoría de los niños.
• Se hablara del nombre con que se conoce a las partesomitidas.
• Reconozca y nombra las partes de su cuerpo, así como su cuidad.
• Cierre: realiza un ensayo sobre la importancia y el cuidado de su cuerpo. • Pizarrón.
• Plumones.
• Libro de texto. Págs. 8-9.
• Libro de apoyo.
• Cuaderno
• Lápiz y colores.

OBSERVACIONES:____________________________________________________________

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SISTEMA EDUCATIVO ESTATAL
ESCUELA PRIMARIA FEDERAL PIONEROS DE SAN QUINTIN
CLAVE: 02DPR835C
PLANEACION BIMESTRAL
ASIGNATURA: MATEMATICAS
Semana 1
Día 2
ASIGNATURA COMPETENCIA CONTENIDOS ACTIVIDADES MATERIALES
Martes Anticipa resultados y resuelve mentalmente problemas sencillos de medición y cálculo. Resuelva sumas que impliquen agrupamientos en decenas y centenas. • Observe lalección “Tiro al blanco”.
• Identifica el premio que el premio que necesita más puntos, y el que necesita menos.
• Realiza cálculos para completar determinados números.
• Tarea: Resuelva los ejercicios del libro de apoyo Pág. 106 y traiga de tarea 4 hojas tamaño carta de diferente color. • Pizarrón.
• Plumones.
• Libro de texto. Págs. 10 y 11.
• Libro de apoyo.
Ciencias Naturales.Describa materiales y objetos por sus características, usos y cambios. Identifica productos renovables y no renovables. Lección 1
¿De que están hechas?

• Se comenta sobre los alimentos que comúnmente consumimos.
• Se describe la forma de elaboración de dichos alimentos.
• A través de una lluvia de ideas se reconoce los productos renovables y no renovables.
• En parejas elaboran una tabla dondeclasifican productos renovables y no regables.
• Cierre: exponen frente al grupo su tabla.
• Tarea: resuelvan un cuestionario •

OBSERVACIONES: ____________________________________________________________

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SISTEMA EDUCATIVO ESTATAL
ESCUELA PRIMARIA FEDERAL PIONEROS DE SAN QUINTIN
CLAVE: 02DPR835C...
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