Planeacion de clase
Páginas: 3 (708 palabras)
Publicado: 28 de enero de 2012
LA PLANEACIÓN
Es necesario que antes de llevar a cabo una jornada de práctica se elabore un plan de clases en el cual se establezcan las estrategias didácticas, secuencias de actividades deacuerdo a las características, necesidades e intereses de los educandos, por ello concuerdo con el autor Francesco Tonucci, al decir: “programar quiere decir interpretar las necesidades de los niño, de esosniños, deducir que sus necesidades los objetivos culturales y los instrumentos, las actividades, los itinerarios mejores para que los conocimientos adquiridos sirvan como punto de partida paraalcanzar esos nuevos objetivos (satisfaciendo así las necesidades)” , ya que las actividades que en ella se plasman son de acuerdo al contenido que se abordará con los alumnos y de las características,necesidades e intereses de los mismos.
Fue un gran reto elaborar la planeación, porque se trataba de una escuela multigrado y no tenía idea de cómo trabajar en ella, debido a ser la primera vez queasistiría a ese contexto; además de tener la responsabilidad de atender a dos grupos diferentes en este caso fue al segundo ciclo (3º y 4º) y sobre todo tratarse de contenidos diferentes a abordar. (Veranexo # 1).
Para poder elaborar la planeación fue necesario la utilización de libros de texto sin olvidar el enfoque, es este caso el de la asignatura de matemáticas, el cual es problematizadorconsistiendo en desarrollar en los niños la capacidad de usar herramientas funcionales y flexibles que le permitirán identificar, resolver y plantear situaciones problemáticas cotidianas.
Así mismo,aspectos como los propósitos, los contenidos a trabajar, las estrategias y materiales didácticos son parte fundamental de la enseñanza y estos deben ser tomados en cuenta durante la elaboración delplan de clases.
Los contenidos trabajados en la asignatura de matemáticas fueron los siguientes: medición de longitudes utilizando el metro, ubicación en el plano, agrupamiento y desagrupamiento,...
Es necesario que antes de llevar a cabo una jornada de práctica se elabore un plan de clases en el cual se establezcan las estrategias didácticas, secuencias de actividades deacuerdo a las características, necesidades e intereses de los educandos, por ello concuerdo con el autor Francesco Tonucci, al decir: “programar quiere decir interpretar las necesidades de los niño, de esosniños, deducir que sus necesidades los objetivos culturales y los instrumentos, las actividades, los itinerarios mejores para que los conocimientos adquiridos sirvan como punto de partida paraalcanzar esos nuevos objetivos (satisfaciendo así las necesidades)” , ya que las actividades que en ella se plasman son de acuerdo al contenido que se abordará con los alumnos y de las características,necesidades e intereses de los mismos.
Fue un gran reto elaborar la planeación, porque se trataba de una escuela multigrado y no tenía idea de cómo trabajar en ella, debido a ser la primera vez queasistiría a ese contexto; además de tener la responsabilidad de atender a dos grupos diferentes en este caso fue al segundo ciclo (3º y 4º) y sobre todo tratarse de contenidos diferentes a abordar. (Veranexo # 1).
Para poder elaborar la planeación fue necesario la utilización de libros de texto sin olvidar el enfoque, es este caso el de la asignatura de matemáticas, el cual es problematizadorconsistiendo en desarrollar en los niños la capacidad de usar herramientas funcionales y flexibles que le permitirán identificar, resolver y plantear situaciones problemáticas cotidianas.
Así mismo,aspectos como los propósitos, los contenidos a trabajar, las estrategias y materiales didácticos son parte fundamental de la enseñanza y estos deben ser tomados en cuenta durante la elaboración delplan de clases.
Los contenidos trabajados en la asignatura de matemáticas fueron los siguientes: medición de longitudes utilizando el metro, ubicación en el plano, agrupamiento y desagrupamiento,...
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