Planeacion De Español

ESPAÑOL

ESPAÑOL Y SU ENSEÑANZA II
MTRA. MARÍA ELBA POSADA LAZCANO

ESCUELA NORMAL PROFESOR CARLOS A. CARRILLO.
SANTA MARÍA DEL ORO DGO.
ESCUELA PRIMARIA “MAGISTERIAL” CLAVE 10DPR1012J
PLANDE CLASES DE ESPAÑOL |
Semana de práctica: | SESIÓN Nº1: |
3 a 7 de Diciembre de 2012 | 4 de Diciembre de 2012 |
Proyecto didáctico: | Ámbito: |
Realizar un boletíninformativoRadiofónico | Participación comunitaria y familiar. |
Competencia: | Campo formativo: |
Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas. | Lenguaje y comunicación. |Bloque: | Temas de reflexión: | Tiempo: |
II | * Importancia de la difusión de información. * Búsqueda y manejo de información * Estrategias para la organización y difusión de lainformación (seleccionar, jerarquizar, organizar, resumir, entre otras). * Características y función de los boletines informativos. | 60 minutos |
Propósito: | Tipo de texto: |
Conocer lascaracterísticas de una noticia para redactar un guión radiofónico. | Textos divulgativos |

SECUENCIA DE ACTIVIDADES | SUGERENCIAS Y RECOMENDACIONES: | Recursos Didácticos: |
INICIO: | *Secomentan algunas cuestiones como: ¿Qué estaciones de radio escuchan? ¿Qué programación o boletines transmiten? ¿Emiten boletines radiofónicos, con qué frecuencia?, ¿Conoces los elementos que componenestos boletines?... Entre otras.* Aplicando la técnica de lectura robada leen de manera grupal el texto “el pregonero” que se les entregará en material impreso. | Libro de texto, materialimpreso, periódicos y sopa de letras. |
*Comentan de manera grupal algunas cuestiones sobre el tema.*Leen en voz alta “El pregonero” *Comentan algunas cuestiones sobre el texto leído. | | |
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DESARROLLO: | | Evaluación: |
*Comentan algunas cuestiones sobre el *De manera aleatoria toman un periódico.*Pegan en la parte de atrás de la ficha un ejemplo de algún periódico....