Planeacion de matematicas de tercer grado

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CURSO DE FORMACION CONTINUA
”ESTRATEGIAS PARA EL APRENDIZAJE DE LAS MATEMATICAS EN EDUCACION PRIMARIA”

PRIMER PRODUCTO. ELABOREN UNA PLANEACION DIDACTICA

ESCUELA PRIMARIA URBANA “LEYES DEREFORMA” CLAVE: 31DPR0691S ZONA ESCOLAR.: 035 SECTOR: 04 KOPOMA, YUCATANCICLO ESCOLAR 2010-2011
ASIGNATURA: MATEMATICAS EJE TEMATICO: SENTIDO NUMERICO Y PENSAMIENTO ALGEBRAICO
BLOQUE: V GRADO:TERCERO
LECCION: 46 SUMAR LAS PARTES DE UN TODO TIEMPO: 3 HRS
PROPOSITO: QUE EL ALUMNO RESUELVA PROBLEMAS DE SUMA Y RESTA DE FRACCIONES DE MISMODENOMINADOR MEDIANTE MATERIAL CONCRETO Y UNA TABLA DE EQUIVALENCIAS

COMPETENCIAS | SECUENCIA DIDACTICA | APRENDIZAJES ESPERADOS | RECURSOS Y MATERIALES DIDACTICOS | ASPECTOS A EVALUAR |
RESOLVERPROBLEMAS DE MANERA AUTONOMACOMUNICAR INFORMACION MATEMATICAVALIDAR PROCEDIMIENTOS Y RESULTADOSMANEJAR TECNICAS EFICIENTEMENTE | INICIO: * FORMAN EQUIPOS DE 4 ELEMENTOS * CONTESTAN ALGUNAS PREGUNTASCOMO:1. ¿ CUANDO TU MAMA VA A DIVIDIR ENTRE SUS HIJOS UN PASTEL QUE CRITERIOS UTILIZA?(PARA ACLARAR EL TERMINO CRITERIOS ES NECESARIO EXPRESARLES A LOS ALUMNOS EJEMPLOS)2. ¿ALGUNA VEZ HAZ RECLAMADO LADIFERENCIAS DE TAMAÑOS EN EL MOMENTO DE LA REPARTICION?3.¿ QUE SUGIERES PARA QUE NO SUCEDA ALGUN REPARTO INEXACTO? * LAS RESPUESTAS SE ANOTAN EN UNA HOJA Y SE LEEN ANTE LOS DEMAS EQUIPOSDESARROLLO:* RECIBEN POR EQUIPO UN SOBRE EL CUAL CONTENDRA UN PROBLEMA COMO EL SIGUIENTE:A) LA MAMA DE PEPE VA A REPARTIR UN PASTEL ENTRE SUS HIJOS 3 HIJOS, PERO EL CRITERIO QUE USARA, SERA POR EDAD. A PEPE ELMAYOR ½, A JUANITA LA MEDIANA 1/4 Y A MIGUELITO EL MAS PEQUEÑO 1/8. REPRESENTA CON DIBUJOS EL PROBLEMA Y LA SOLUCIÓN. * USAN PAPEL PREVIAMENTE RECORTADO REPRESENTANDO EL TODO (CIRCULO PARA EL...
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