PLANEACION DE MATEMATICAS PARA 2 AÑO

Secretaría de Educación Pública del Estado
Dirección de Educación Terminal
Escuela Normal Urbana Federal
“Lic. Emilio Sánchez Piedras”
Escuela de práctica:
Colegio “Ohquezalli”. Grado y grupo:2° A Fecha de práctica:
Martes 22 de Octubre del 2013.
Asignatura: Matemáticas. EJES: Sentido numérico y pensamiento algebraico. Lección 8: Cuenta de 5 en 5 o de 10 en 10.
Bloque: IICompetencia: Resolver problemas de manera autónoma.
Propósito: Que el alumno aprenda a escribir números naturales de formas ascendentes o descendentes para producir o completar sucesiones por medio del juego.Temas a tratar: Sucesiones ascendentes o descendentes de 5 en 5 y de 10 en 10.
Tiempo. Actividades. Aprendizajes
esperados. Recursos
didácticos. Evaluación.




5 min

5 min


5min





5 min



10 min


5 min

5 min


5 min






10 min
Martes.
Sesión 1.
Inicio.
 Cantar la canción “Un gato”.
 Preguntar al alumno si ¿Conoce las sucesiones?
Mostrar y explicar al alumno una sucesión de 5 y otra de 10.

Desarrollo.

 Repartir a cada equipo un montoncito de fichas de colores con sucesión de 5 y 10, y ordenarlas de acuerdo a lasucesión que les toco.
 Escribir en el pizarrón las sucesiones que cada equipo formo.
 Dar a cada equipo fichas de colores en blanco para que escriban en ellas la sucesión de 5 o 10; gana quientermine primero.
 Escribir en su cuaderno la sucesión que les toco.

Cierre.
 Realizar la actividad del libro de matemáticas página 52 y 53.
 Produce o completa sucesiones de números naturales,orales y escritas, en forma ascendente o descendente.
 Libro de texto.
 Cuaderno.



Material didáctico
 Sucesión de 5 y sucesión de 10.
 Fichas de colores con sucesión de 5 en 5 y de 10en 10.
 Fichas de colores en blanco.  Diagnóstica:
 Expresa con claridad lo que conoce de sucesiones.
 Formativa:
 Ordena fichas con sucesiones de 5 y de 10.
 Sumativa:
 Conoce y escribe...