Planeacion de una semana quinto grado primaria

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DE GUANAJUATO ”SECCIÓN. LIC. EDUCACIÓN PRIMARIA. |




ESCUELA PRIMARIA: GDO:1º GPO: “A”
PROYECTO: Mi cancionero UNIDAD: 5 FECHA: 24 al 28 de Mayo de 2010
NOMBRE DEL PRACTICANTE:
PROPÓSITOS, TEMAS Y APRENDIZAJES ESPERADOS
ESPAÑOL | MATEMÁTICAS | EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA Y LASOCIEDAD | FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA | EDUCACIÓN ARTÍSTICA | EDUCACIÓN FÍSICA | |
Ámbito: LiteraturaCompetencia General:Lingüística y comunicativaCompetencia Especifica:Identifica y organiza la información para elaborar formatos literarios y compartir experiencias, recomendaciones y sugerencias con sus compañeros para empleo de recursos lingüísticos y editoriales.Campo Formativo:Lenguaje ycomunicación Aprendizajes esperados: * Identifica la rima y la repetición de palabras, frases u oraciones. * Identifica las letras pertinentes para escribir frases. * Establece correspondencia entre partes de escritura y segmentos de oralidad al tratar de leer frases y oraciones. * Organiza la información para presentarla a otros alumnos. * Escucha y sigue instrucciones de manera eficaz *Llega a acuerdo sobre cómo proceder. | Eje: Sentido numérico y pensamiento algebraicoTema: Significado y uso de las operacionesSubtema: Problemas aditivos de suma y resta.Competencia General: Resolver problemas de manera autónomaCompetencia Especifica: Plantea y resuelve problemas de suma y resta para el desarrollo del pensamiento lógico-matemático de su vida diariaCampo Formativo: Pensamientomatemático Aprendizajes esperados: * Resuelve operaciones de suma o resta con números de dos cifras, mediante procedimientos diversos. * Resuelve problemas con distintos significados de la adición y sustracción. * Emprendan procesos de búsqueda, organización, análisis e interpretación de datos para comunicar | Tema: Los riesgos cercanosCompetencia General: Para el manejo desituacionesCompetencia Especifica:Ubica las zonas de riesgo cercanas a su entorno para tomar medidas de seguridad y cuidar su integridad física así como la de los demás. Aprendizajes esperados: * Localiza lugares de riesgo y zonas de seguridad cercanos.Campo Formativo:Exploración y comprensión del mundo natural y social | Sección A1: Problemas entre vecinos Competencia General: Manejo y resolución deconflictos Competencia Especifica: Maneja y resuelve conflictos cotidianos sin usar la violencia, privilegiando el dialogo, la cooperación y la negociación en un marco de respeto a la legalidad Campo Formativo:Desarrollo personal y para la convivenciaAprendizajes esperados: * Desarrollo personal y para la convivencia * Aprende del hogar para solucionar problemas * Trabaja con los demás paraconseguir el bien de todos | Eje: Expresión Tema: Artes visuales Competencia General:Cultural y artísticaCompetencia Especifica:Elabora y edita un cancionero para organizar y ordenar la información Campo Formativo: Desarrollo personal y para la convivenciaAprendizajes esperados: * Expresa diversas emociones y sensaciones mediante sus creaciones * Reconoce actitudes y emociones diversasproducidas por acciones de la vida diaria | Ámbito: Ludo y sociomotricidadCompetencia General:Expresión y desarrollo de habilidades y destrezas motrices.Competencia Específica:Establezca relaciones comunicativas a través de las diversas posibilidades de la expresión motriz para exteriorizar percepciones, emociones y sentimientos.Campo Formativo:Desarrollo personal y para la convivenciaAprendizajes...
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