Planeacion De P¿Clase

PLANEACION DE CLASE


DE QUINTO GRADO

PROFESOR: MIGUEL ANGEL ROSAS GARCIA
| Asignatura: Español Bloque: 2 Periodo: del 12 al 16 de Noviembre de 2012. |
|Esc. Prim.:|GRADO Y GRUPOS |CIUDAD |
|Daniel Ortiz Esquivel |5° “B” |Arcila, San Juan del Río, Qro. |
|PRÁCTICA SOCIAL DEL LENGUAJE |BUSCAR INFORMACIÓN EN DIVERSAS FUENTES PARA ESCRIBIR UN TEXTO EXPOSITIVO|
|Ámbito |Estudio |
|Propósito |Participen en la producción original de diversos tipos de texto escrito.|
| |Selección de un tema de interés. (EL SOBRE PESO Y OBESIDAD) |
| |• Lista de preguntas sobre el tema que impliquen definiciones, relaciones de causa y efecto, y descripciones de sucesos o procesos. |
| |• Selecciónde información en diversas fuentes que responda a las preguntas. |
|PRODUCCIONES PARA EL DESARROLLO|• Notas con la información recabada para responder cada pregunta, que incluya las referencias bibliográficas de las fuentes |
|DEL PROYECTO |consultadas.|
| |• Borradores de textos expositivos, que cumplan con las siguientes características: |
| |--Información suficiente que dé respuesta a las preguntas.|
| |--Párrafos con oración tópica que incluyan explicaciones o ejemplos. --Coherencia. |
| |--Ortografía y puntuación convencionales. --Nexos para dar cohesión a las explicaciones. |
|TIPO DE TEXTO|Expositivo |
| ESTÁNDARES CURRICULARES A TRABAJAR |
|PROCESOS DE LECTURA E INTERPRETACIÓN DE TEXTOS|
|Comprende los aspectos centrales de un texto (tema, eventos, trama, personajes involucrados). |
|Identifica el orden y establece relaciones de causa y efecto en la trama de una variedad de tipos textuales.|
|Identifica las ideas principales de un texto y selecciona información para resolver necesidades específicas y sustentar sus argumentos. |
|Emplea la cita textual para explicar y argumentar sus propias ideas. |
|PRODUCCIÓN DE TEXTOS ESCRITOS...