PLANEACION INGLES III BIM 1


BLOQUE: 1 SECUENCIA DE APRENDIZAJE: MEMORIES MATERIA: INGLES III GRADO Y GRUPO: 3° “A”

PROPOSITO: CAPACITAR A LOS ESTUDIANTES PARA HABLAR ACERCA DE SUS RECUERDOS Y DESCRIBIRACCIONES QUE PASARON CUANDO OTRAS ACCIONES ESTABAN OCURRIENDO.

COMPETENCIAS
ESTRATEGIAS
DIDACTICAS
PRINCIPIOS PEDAGOGICOS
CONTENIDOS
TRANSVERSALES
APRENDIZAJES ESPERADOS
PRODUCTO /
EVALUACION
DIFERENCIARLOS VERBOS REGULARES DE LOS IRREGULARES




Lectura de textos

Interpretación de textos
Speak / hablar.

Think / Pensar

Play / jugar

Escribir

Read / leer

Check your Progress/Revisa tu avance


Centrar la atención de los estudiantes y en sus procesos de aprendizaje


Trabajar en colaboración para construir el aprendizaje.

Evaluar para aprender.
Temas de relevancia social.Atención a la diversidad.






* Describe lo que le gusta de su comunidad

* Describe otro estado de la república

* Identifica medios de transporte para llegar a algún lugar.

* Identificacaracterísticas de otro país, por medio de descripciones
Productos de la sesiones mini check integrados en el portafolio y cuaderno de notas del alumno






Producciones escritas
Portafolios y carpetas delos trabajos.
Pruebas orales.
CAMPOS FORMATIVOS

Lenguaje y comunicación
Desarrollo personal y para la convivencia.
OBSERVACIONES
LECCIONES : 73, 74, 75, 76






BLOQUE: 4 SECUENCIA DEAPRENDIZAJE: PLANNING HOLIDAYS MATERIA: INGLES III GRADO Y GRUPO: 3° “A”

PROPOSITO: CAPACITAR A LOS ESTUDIANTES PARA DESCRIBIR Y DISCUTIR PLANES FUTUROS EN LOS CONTEXTOS DE VACACIONES Y VIAJESCOMPETENCIAS
ESTRATEGIAS
DIDACTICAS
PRINCIPIOS PEDAGOGICOS
CONTENIDOS
TRANSVERSALES
APRENDIZAJES ESPERADOS
PRODUCTO /
EVALUACION
Utiliza expresiones para preguntar y responder , como llegar a unlugar, por precios de boletos, acerca de horarios de autobús o avión, resolviendo ejercicios escritos de los temas anteriores..



- - Speak / hablar.

- - Think / Pensar

- - Play / jugar

- - Write...