PLANEACION INGLES I- UNIT 1

SECRETARIA DE EDUCACIÓN DE NUEVO LEÓN
SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN BÁSICA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
PLANEACIÓN DE INGLES

Nombre del maestro: MARTHA LAURA ANCIRA ZAPETT
Escuela:SECUNDARIA No. 17 J.J. FERNÁNDEZ DE LIZARDI Grado: PRIMERO Turno : V Bimestre: PRIMERO
PRACTICA SOCIAL DE LENGUAJE: Comprender y expresar información sobre Bienes yServicios
AMBIENTE : FAMILIAR Y COMUNITARIO
COMPETENCIA ESPECÍFICA: Dar y recibir información sobre la prestación de un servicio comunitario.
Aprendizajes esperados
Contenidos
Actividades
RecursosProducto
Evaluación

Identifica tema, propósito y destinatario.

Predice el sentido general a partir de palabras y expresiones semejantes a la lengua materna.

Distingue expresiones enintercambios orales.
Reconoce la composición de expresiones en intercambios orales.

Produce expresiones para dar información.

Ajusta volumen y velocidad al componer textos orales.

Hacer con ellenguaje:
Escuchar y revisar un dialogo sobre la prestación de un servicio comunitario.

Entender el sentido general y las ideas principales .

Intercambiar información sobre la prestación de unservicio comunitario.
Saber sobre el lenguaje:
Estructura de diálogos.
Repertorio de palabras necesarias .
Semejanzas entre el inglés y la lengua materna.
Tono, entonación, pronunciación.
Conectores(if, then, and, because)
Verbos modales

SER CON EL LENGUAJE
Fomentar confianza en relaciones interpersonales.
Investigar servidores de la comunidad.
Leer textos en inglés y predecir el sentidogeneral.
Escribir enunciados.
Contestar ejercicios
Entablar diálogos con ayuda de modelos escritos.
Escritura de diálogos.
Detectar palabras semejantes a la lengua materna.
Ejerciciosutilizando los conectores.
Libreta
Libro
Estampas
Dibujos
Colores


Actuar un diálogo en pares.
Tareas
Libreta
Examen










PRACTICA SOCIAL DE LENGUAJE: Comprender diferentes tipos...