Planeacion Institucional
Páginas: 4 (816 palabras)
Publicado: 24 de octubre de 2011
LA IMPORTANCIA DE LA PLANEACIÓN EN EDUCACIÓN BÁSICA
Una situación de enseñanza no es un hecho casual ni exacto, sino que exige una planificación previa, con el fin de lograr que el aprenderresulte para los alumnos un proceso dinámico, enriquecedor, de complejidad creciente y fundamentada sobre sólidos criterios pedagógicos. El objetivo de planificar es tomar cada vez las mejores decisionespara lograr que los alumnos aprendan los contenidos esperados.
Uno de los factores determinantes en el desarrollo social de un país es la educación: por tanto, ésta debe contribuir al logro de losobjetivos socialmente validos, para lo cual se apoya en la planeación.
Además, de a cuerdo con Villarreal (1980:7)… planear es un acto de inteligencia cuyo propósito es racionalizar la selección dealternativas para el futuro. Implica un ejercicio libre de la razón para definir con claridad los fines a los que se orienta la acción, y desentrañar los mejores medios para alcanzarlos.Ciertamente, Llarena, McGinn. Fernández y Álvarez (1981:432) definen la planeación educativa como: … el proceso que busca prever diversos futuros en relación con los procesos educativos; especifica fines,objetivos y metas; permite la definición de cursos de acción y, a partir de estos, determina los recursos y estrategias más apropiadas para lograr su realización.
Por consiguiente la planeación serealiza en todos los ámbitos de la educación desde el nivel elemental hasta el superior; y siempre debe ser visualizada con proyección local y/o nacional.
La planeación implica un procesoformativo-progresivo por lo tanto, es necesario que el docente se forme, se informe, en las formas más adecuadas, y apropiadas para planificar las actividades para profundizar y situar los aprendizajes esperadosen los alumnos.
La planificación es, sin duda, uno de los campos más importantes en el proceso educativo. Es el primer paso para lograr el aprendizaje completo y eficaz de los contenidos que...
Una situación de enseñanza no es un hecho casual ni exacto, sino que exige una planificación previa, con el fin de lograr que el aprenderresulte para los alumnos un proceso dinámico, enriquecedor, de complejidad creciente y fundamentada sobre sólidos criterios pedagógicos. El objetivo de planificar es tomar cada vez las mejores decisionespara lograr que los alumnos aprendan los contenidos esperados.
Uno de los factores determinantes en el desarrollo social de un país es la educación: por tanto, ésta debe contribuir al logro de losobjetivos socialmente validos, para lo cual se apoya en la planeación.
Además, de a cuerdo con Villarreal (1980:7)… planear es un acto de inteligencia cuyo propósito es racionalizar la selección dealternativas para el futuro. Implica un ejercicio libre de la razón para definir con claridad los fines a los que se orienta la acción, y desentrañar los mejores medios para alcanzarlos.Ciertamente, Llarena, McGinn. Fernández y Álvarez (1981:432) definen la planeación educativa como: … el proceso que busca prever diversos futuros en relación con los procesos educativos; especifica fines,objetivos y metas; permite la definición de cursos de acción y, a partir de estos, determina los recursos y estrategias más apropiadas para lograr su realización.
Por consiguiente la planeación serealiza en todos los ámbitos de la educación desde el nivel elemental hasta el superior; y siempre debe ser visualizada con proyección local y/o nacional.
La planeación implica un procesoformativo-progresivo por lo tanto, es necesario que el docente se forme, se informe, en las formas más adecuadas, y apropiadas para planificar las actividades para profundizar y situar los aprendizajes esperadosen los alumnos.
La planificación es, sin duda, uno de los campos más importantes en el proceso educativo. Es el primer paso para lograr el aprendizaje completo y eficaz de los contenidos que...
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