Planeacion Por Competencia

|FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA |BLOQUE 5 |La solución de conflictos sin violencia y con apego a los derechos humanos. |
|COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN |
|Manejo y resolución de conflictos|
|Participación social y política |
|APRENDIZAJES ESPERADOS |
|•Describe situaciones en las que se protegen y defienden los derechos humanos. |
|• Emplea el diálogo, la negociación y la mediación como formas pacíficas de resolución de conflictos. |
|• Reconoce la importancia de la participación social y política como base de la vidademocrática. |
|• Participa en actividades que exigen la puesta en marcha del trabajo colaborativo. |
|AMBITOS |CONTENIDOS |
|Aula|Los derechos humanos en nuestra Constitución |
| |Qué son los derechos humanos. Qué derechos humanos identifico en la Constitución. Qué procedimientos deben seguir las personas |
| |para denunciar violaciones a sus derechos humanos. Quéinstituciones existen en México para la protección de los derechos |
| |humanos. Qué otras instituciones dedicadas a la protección y defensa de los derechos humanos existen en el mundo. |
|ACTIVIDADES |
|Pedir quecada estudiante indague qué son los derechos humanos. |
|Propiciar que compartan su trabajo con sus compañeros y que identifiquen en la definición aspectos como: la relación que tienen con la dignidad de las |
|personas, su carácter irrenunciable y la relación que tienen con la satisfacción de lasnecesidades básicas para el desarrollo de las personas. |
|Pedir que, organizados en equipos, investiguen en la Constitución las leyes de nuestro país que las respaldan, y comenten por qué se les llaman garantías |
|individuales y sociales. |
|Pedir que, enequipos, busquen notas periodísticas que hablen de instituciones y organizaciones sociales que contribuyen al cumplimiento y respeto de los |
|derechos humanos en México: instituciones de salud, educación, cultura, de asistencia a la familia, de defensa de los derechos humanos, etcétera. Por |
|ejemplo: la CNDH y las comisiones estatales de derechos humanos, entre otras.|
|Pedir que comenten su investigación al grupo y que realicen un texto breve sobre dichas instituciones, señalando su nombre y la función que realizan. |
|TRABAJO TRANSVERSAL CON OTRAS ASIGNATURAS |
|Educación Física...