Planeacion por competencias

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PLANEACION DIDACTICA (séptimo producto)
DATOS DE LA ESCUELA
NOMBRE:____,CLAVE:___, LUGAR:________ MUNICIPIO:______. GRADO:_____6°___, GRUPO:__”A”___, CAMPO FORMATIVO O ASIGNATURA:__CIEN.NAT.___, UNIDAD:___IV__, AMBITOS:_ LA VIDA, EL AMBIENTE Y LA SALUD .
TEMA: “EL CUERPO HUMANO”.
COMPETENCIAS A DESARROLLAR; CONOCIMIENTOS: RECONOCIMIENTO Y CUIDADO DE NUESTRO CUERPO.
HABILIDADESY DESTREZAS: PROPICIAR QUE LOS NIÑOS PLATIQUEN DE SUS EXPERIENCIAS Y APROVECHAR LA INFORMACION DE QUE DISPONEN. BUSQUEDA DE INFORMACION Y PRESENTACION DE LA MISMA MEDIANTE DIVERSOS METODOS.IDENTIFICACION DE ACCIONES QUE FAVORECEN Y AFECTAN SU CUERPO. PRACTIQUE SU EXPRESION CORPORAL.

ACTITUDES Y VALORES: PROMOVER LA PREVENCION DE ENFERMEDADES A TRAVES DEL RECONOCIMIENTO DE SU CUERPO, ESTILODE VIDA Y VISITAS PERIODICAS AL MEDICO. RESPETO A LAS DIFERENCIAS FISICAS Y HABILIDADES ENTRE LAS PERSONAS.
ACTIVIDADES DIFERENCIADAS
INICIO: 1.LLUVIA DE IDEAS SOBRE REMEDIOS CASEROS PARA ALGUNASDOLENCIAS QUE EL PROFESOR ESTA PADECIENDO. (ESP.)
2. DESPUES FUE AL CENTRO DE SALUD Y SE LLEVO AL GRUPO LO PESARON, LO MIDIERON (MAT.)

DESARROLLO: 3. -ME PREGUNTO, ¿ANTES NUESTROS ANTEPASADOSTENIAN LOS MISMOS PADECIMIENTOS? (HIST.)
4. ¿LOS SEGUIREMOS TENIENDO EN EL FUTURO CON EL AVANCE DE LA MEDICINA Y TANTA POBLACION QUE HAY? (GEOG.)
5. LA DOC. ME DIJO QUE EL PROBLEMA ERA EL SIST.NERVIOSO POR QUE NO LO ESTABA CUIDANDO ADECUADAMENTE (CIEN. NAT.)
6. PUSE EN PRACTICA ACCIONES PARA FAVORECER MI SALUD Y DESECHELAS QUE LA AFECTABAN. (F. C. Y ETICA)

FINAL:
7. YA SE CURÓ EL PROF. Y YALE DIERON GANAR DE JUGAR (EDUC. FIS.) Y HASTA DE BAILAR (EDUC. ART.)
ASIGNATURAS TRANSVERSALES: ESP., MAT., C.N., HIST., GEOG., F. C. Y E., EDUC. F., EDUC. ART.
APRENDIZAJES ESPERADOS:

ESPAÑOL:ELABORAR TEXTOS DE CONTRASTE, ENTRE LA CIENCIA Y LOS CONOCIMIENTOS POPULARES PARA IDENTIFICAR LA IMPORTANCIA DELOS CONOCIMIENTOS CIENTIFICOS. PAGS. 96-103.

MATEMATICAS: SIGNIFICADO Y USO DE...
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