Planeacion por competencias sec 2ª

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SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DE VERACRUZ
DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
SUBDIRECCIÓN DE TELESECUNDARIA
ZONA 17 SECTOR 21

ESCUELA TELESECUNDARIA

“SALVADOR DÍAZ MIRÓN”

SEGUNDO GRADO

GRUPO “B”

Prof. Liliana Martínez Hernández

CICLO ESCOLAR 2010-2011

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DE VERACRUZ
DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN SECUNDARIASUBDIRECCIÓN DE TELESECUNDARIA
ZONA 17 SECTOR 21

|GRADO |SEGUNDO |
|MATERIA |HISTORIA|
|BLOQUE |1 |
|SECUENCIA|COMPETENCIAS |TRANSVERSALIDAD |
| | RELACIONA LAS PRINCIPALES CAUSAS QUE ORIGINARON LA EXPANSIÓN DE LOS PAÍSES EUROPEOS ALREDEDOR DEL MUNDO DURANTE EL SIGLO XV |FORMACION CIVICA Y ETICA|
| |PARA COMPARAR LOS ASPECTOS POLÍTICOS, ECONÓMICOS Y SOCIALES CON LA ACTUALIDAD. |SECUENCIA 10 |
| |IDENTIFICA LAS TRANSFORMACIONES DE LOS PAISES QUE ENTRARON EN CONTACTO DURANTE LOS SIGLOS XVI Y XVII CON LA FINALIDAD DE|“LOS DERECHOS HUMANOS” |
| |ESTABLECER LAS CAUSAS DE EXPANSION. | |
|1) LAS FRONTERAS DE EUROPA SE || |
|TRANSFORMAN | | |
| |INVESTIGA LAS DIFERENTESEXPLORACIONES Y DESCUBRIMIENTOS QUE REALIZARON LOS PAÍSES EUROPEOS ALREDEDOR DEL MUNDO Y UBICARLOS |ESPAÑOL |
| |EN EL GLOBO TERRÁQUEO Y LA DIAPOSITIVA PARA ESTABLECER EN QUE CONTINENTES SE REALIZARON LAS CONQUISTAS. |SECUENCIA 8 |
||REALIZA UNA LINEA DEL TIEMPO DONDE SE IDENTIFIQUEN LAS PRINCIPALES EXPLORACIONES EUROPEAS PARA CONOCER LOS PROBLEMAS Y PELIGROS|“TODAS LAS VOCES” |
|2) UNA AVENTURA QUE TRANSFORMO EL |QUE ENFRENTARON LOS PRIMEROS NAVEGANTES. ||
|MUNDO | | |
| |REALIZA UN CUADRO COMPARATIVO SOBRE LOS CAMBIOS Y PERMANENCIAS EN LAS SOCIEDADES COLONIALES ESPAÑOLAS DURANTE...
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