Planeacion por competencias sexto bloque 1c. nat.

Solo disponible en BuenasTareas
  • Páginas : 6 (1419 palabras )
  • Descarga(s) : 0
  • Publicado : 20 de enero de 2011
Leer documento completo
Vista previa del texto
ASIGNATURA TEMA ACTIVIDADES APRENDIZAJES ESPERADOS
CIENCIAS NATURALES 1. Una estrella y
planetas: el Sistema Solar:
• El Sistema
Solar como una
pequeña parte
de la galaxia Vía
Láctea.
ACTIVIDADES DE EXPLORA CIÓN DEL ENTORNO
Y EXPERIMENTA CIÓN
• Promover una investigación acerca de los descubrimientos y
las aportaciones más recientes al conocimiento del Universo.

• complementar eltratamiento del tema con la asistencia a planetarios o museos científicos,

observar videos o documentales.

PARA EL DESARROLLO DE HABILIDADES COMUNI CATIVAS
• Promover la descripción y explicación verbal y escrita de la
Estructura del Universo.

VÍNCULOS CON LA TE CNOLOGÍA
• Abrir espacios de reflexión sobre la contribución que la ciencia
y la tecnología han tenido en la investigacióndel Universo,
con el fin de reconocer los vínculos entre estos dos campos de
conocimiento. Reconoce la importancia de contar
con avances científicos y tecnológicos
para explorar el Universo.
• Reconoce que el Universo está conformado
por millones de estrellas
que se agrupan en galaxias.
• Identifica al Sistema Solar como
parte de la galaxia Vía Láctea.
BLOQUE

Bloque I
Cambios enel saber: nuestro lugar en el Universo

EVALUACION

OBSERVACIONES


DIRECTOR

MAESTRO
ASIGNATURA TEMA ACTIVIDADES APRENDIZAJES ESPERADOS
CIENCIAS NATURALES 2. La Tierra nos
mantiene unidos ¡a la fuerza!:
• Equilibrio de
fuerzas para
evitar que los
objetos caigan.
• P eso como la
fuerza con que la
Tierra atrae a los
objetos (fuerza
de gravedad).
ACTIVIDADES DEEXPLORA CIÓN DEL ENTORNO
Y EXPERIMENTA CIÓN
• El equilibrio de fuerzas puede ejemplificarse a través de hacer
experimentos con ligas fijas en objetos que jalan en direcciones
diferentes, buscando la compensación de fuerzas.
• P ara que los alumnos experimenten con la acción de la gravedad
se puede proponer la construcción de un dinamómetro
sencillo con un resorte y objetos de diferente peso, obien, al
tratar de levantar su propio peso al colgarse de una barra o
trepar por una cuerda.
PARA EL DESARROLLO DE HABILIDADES Y ACTITUDES
CIENTÍ FICAS
• Enfatizar que la fuerza de gravitación actúa sobre todos los
objetos que se encuentran en la Tierra.
• Fomentar la elaboración de explicaciones o diseños experimentales
para observar y comprender la forma en la que la
fuerza de gravedad dela Tierra se manifiesta en fenómenos
como la lluvia, el movimiento de los ríos, las cascadas, los
derrumbes.
• Plantear situaciones problemáticas para tratar de explicar,
por medio de debates, lo que podría ocurrir si la fuerza de
gravedad aumentara, disminuyera o no existiera.
PARA EL DESARROLLO DE HABILIDADES COMUNI CATIVAS
• Solicitar una representación gráfica y la descripción verbalde
la forma en que la Tierra, teniendo en cuenta que es redonda,
atrae a los objetos y por qué éstos no flotan en el espacio.

Identifica que para sostener, mover
y levantar su propio peso requiere
aplicar fuerzas contrarias a las que
ejerce la Tierra.
• Reconoce que el peso de los
objetos es debido a una fuerza de
atracción que ejerce la Tierra.
• Explica diversos fenómenos
naturalesen los que se manifiesta
la acción de la gravedad.
BLOQUE
Bloque I
Cambios en el saber: nuestro lugar en el Universo

EVALUACION

OBSERVACIONES


DIRECTOR

MAESTRO
ASIGNATURA TEMA ACTIVIDADES APRENDIZAJES ESPERADOS
CIENCIAS NATURALES 3. Una ventana
al Universo: los
telescopios:
• Componentes de los telescopios:
espejos, lentes
y los materiales
de que estánhechos.
• Lo que vemos en
un telescopio.
Formación de
imágenes en
espejos y lentes.
• Otros usos que
damos a los
espejos y las
lentes en la vida
cotidiana.
ACTIVIDADES DE EXPLORA CIÓN DEL ENTORNO
Y EXPERIMENTA CIÓN
• Plantear la comparación y la descripción de las imágenes
formadas en espejos planos, cóncavos y convexos.
• Proponer una investigación sobre el tipo de problemas
visuales...
tracking img