Planeacion por proyectos

Diplomado para la Reforma Integral de la Educación Básica 2009

Módulo 1 Elementos Básicos

Criterios de valoración

|I |Individual |
|PG |Pequeños grupos|
|C |Colectiva |
|DI |DesempeñoInicial: Demuestra poca comprensión del problema, muchos de los requerimientos de la tarea faltan en la respuesta. Las soluciones que intenta son parciales o sesgadas |
|DA |Desempeño aceptable: Demuestra comprensión parcial del problema. La mayor cantidad de requerimientos de la tarea están comprendidos en la respuesta. Ofrece al menos una solución apropiada ycorrecta |
| |al problema planteado. |
|DO |Desempeño Óptimo: Demuestra total comprensión del problema. Todos los requerimientos de la tarea están incluidos en la respuesta y las soluciones sonpertinentes y originales. |

|Actividad |Nivel de desempeño | | |
| |DO |DA |DI|Producto |Tipo de |
| | | | | |Actividad |
|2 |Registra varias opiniones y las fundamenta con |Es capaz de opinar con fundamento en algunos |Da una opinión pero suargumento es muy |Cuadro con opiniones |C |
| |solidez |elementos, pero no los necesarios |elemental o básico |(Puntos de vista de las | |
| | | ||entrevistas) | |
|3 |Analiza la información de uno de los textos |Analiza la información de las dos lecturas |Analiza la información de uno de los textos |Hoja con punteos |PG |
| |propuestos, elaborando algunas reflexiones sobre||propuestos, elaborando algunas reflexiones sobre|(Perspectivas en relación a | |
| |el tema | |el tema |la reforma educativa) | |
|4 |Responde con pleno dominio a las preguntas sobre|Contesta adecuadamente laspreguntas |Tanto el docente de primero como de sexto grado,|Respuestas a las preguntas |PG |
| |el alumno que ingresa y egresa de primaria y es |formuladas sobre el perfil del alumno de |responden de manera limitada las dos preguntas |(rasgos del alumno preescolar| |
| |capaz de transferirlo a su profesión para |ambos niveles...