Planeacion primaria especial

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ACTIVIDADES: DE INICIO:Jugar al memorama de números.Armar rompecabezas de números del 1 al 10.realizar actividades en las que reconozcan elementos de la ubicación espacial con actividades en las que identifiquen la posición de algunos objetos. | DE DESARROLLO:Contar de manera convencional y establecer una colección de nuevos objetos.Escribir el cardinal de unacolección (de 1 a 9objetos) de manera convencional. Realizar la descomposición aditiva del número.. Explorar sobre la representación convencional de los signos + al vincularlas con acciones de agregar .Interpretación de los signos +Uso de cálculo mental para resolver problemas aditivos de un dígito.Realizar las actividades que implican mensajes numéricos como son: Latarea y Platos y cucharas I y II del fichero deactividades didácticas dematemáticas de Primer grado.Revisar la lección “Las fichas del dominó” en el Libro de texto gratuito. | DE CIERREjugar al domino, los alumnos repartirán las fichas de dominó por partes iguales e identificaran las fichas que deben colocar en el juego.Reconocer y escribir el antecesor y sucesor del número, a partir de un numero dado, se le preguntará y antes de escribir el alumnomencionará la respuesta.jugar a el número qué falta:se le mostrarán unas tarjetas con los números del 1 al 10 , después se le pedirá que se voltee para que ocultemos una o dos tarjetas para que él niño adivine qué número falta. |
ELABORO: Vo.Bo. DIRECTORA.________________________________________________ _______________________________________________ LIC. RAFAEL AMARO HERNANDEZ LIC. MA.FRANCISCA GONZALEZ AVALOS. |USAER“105G”
Clave del C.T.28FUA0105G
ESC. PRIM. ¨CARMEN SERDAN¨
PLAN DE CLASE
PRIMER CICLO PERÍODO DE REALIZACION_________________________
ASIGNATURA: MATEMATICAS | PROPOSITO : Interpreten y representen diversas cantidades usando material concreto.Cuenten oralmentecantidades mayores a 10Que los alumnos resuelvan problemas aditivos de combinación, a través de sus propios procedimientos en un rango del 0 al 10.Que los alumnos resuelvan problemas de suma y resta (planteados oralmente) utilizando diversos procedimientos. | EJE TEMATICO O COMPONENTE: -Los números, sus relaciones y sus operaciones. |
ASPECTOS A EVALUAR: Reconoce los números del 1 al 20Escribe losnúmeros del 1 al 20 | RECURSOS DIDACTICOS:-memórame de números-rompecabezas de números.tarjetas con los números-fichasdominó-ficheros de matemáticas | ADECUACIONESPlanteamiento y resolución de diversos problemas sencillos de suma y resta con material concreto mediante diversos procedimientos, sin hacer transformaciones |

Centro de Atención Múltiple
“CLUB ROTARIO”
Clave del C.T.28DML002JCd.Mante, Tamaulipas.
PLAN DE CLASE
NOMBRE DE LOS ALUMNOS: Ana María D.I, Teresa D.I, Monika Au, Priscilla Down, Ulises Au, David D.I, Luis Arturo. Motor. PERÍODO DE REALIZACION: DEL 1 AL 30 DE NOVIEMBRE
ASIGNATURA: ESPAÑOL | PROPOSITO : Se pretende que el alumno se exprese oralmente, manifestando sus ideas, intereses Reconozca la direccionalidad de la escritura Rescatar el interés por la...
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