Planeacion Psicologia


DIRECCION DEL PROCESO E-A


COMPETENCIAS
ENCUADRE.

Entrega de tareas en tiempo y forma.

Trabajar de manera ordenada y limpia.

Obtener buenos resultados en las pruebas a aplicar.Mantener un orden y disciplina dentro del salón de clases.



GENERICAS

1.- Se conoce y valora así mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue.


2.-Enfrenta las dificultades que se le presentan y es consciente de sus valores, fortalezas y debilidades.
PROPOSITO GENERAL

A partir del estudio de las bases biológicas, fisiológicas, sociales y de losprocesos psicológicos básicos. Se pretende que el alumno, reconceptualice a la Psicología como disciplina formal de estudio, de manera que le permita entender al hombre como ser biopsicosocial.DISCIPLINARES

Valora de forma crítica y responsable los beneficios y riesgos que trae consigo el desarrollo de la ciencia para aprontar situaciones de la vida cotidiana.

Valora los procesospsicológicos a partir de sus bases fisiológicas para desarrollar una actitud sensible y consciente hacia si mismo y su entorno.


CONTENIDO PROGRAMATICO
RESULTADO DE LOS
APRENDIZAJES
ESPERADOS.DIRECCION DEL PROCESO E-A
RECURSOS DIDACTICOS
CRITERIOS DE EVALUACION CON ENFOQUE POR COMPETENCIAS
UNIDAD DE
COMPETENCIAS
SECUENCIA DE
LA UNIDAD

DOCENTE

ESTUDIANTE


Aula amplia, libretas,lápices, bolígrafos, borrador, sacapuntas.

Libros revistas, internet, libretas, lápices, bolígrafos, biblioteca.

Se autodetermina y cuida de si.

Se conoce y valora a si mismo y aborda problemas yretos teniendo en cuenta los objetivos que persigue.

Enfrenta las dificultades que se le presentan y es consciente de sus valores, fortalezas y debilidades.

Conocer las expectativas.

Indagarde forma documental y hacer un recorrido histórico de la Psicología, sus especialidades y relación con otras ciencias, construcción de una línea del tiempo, hechos trascendentales para considerar...