Planeacion rieb

La planeación consiste en el proceso a través de cual se analiza la situación actual (dónde estamos), se establecen objetivos (dónde queremos llegar), y se definen las estrategias y cursos de acción (cómo vamos a llegar) necesarios para alcanzar dichos objetivos.

Proceso de la planeación
Los pasos necesarios para realizar una planeación o planificación, son los siguientes:

1. Análisis dela situación actual
En primer lugar debemos hacer un análisis externo, que nos permita conocer la situación del entorno y detectar oportunidades y amenazas, y un análisis interno, que nos permita conocer el estado o capacidad de la empresa y detectar fortalezas y debilidades.

2. Establecer objetivos
Una vez realizado el análisis de la situación, pasamos a establecer los objetivos de laempresa, de acuerdo a los recursos o la capacidad que ésta posea, y de acuerdo al entorno externo que hemos analizado.

3. Formular estrategias
Una vez que hemos establecido los objetivos, pasamos a determinar las estrategias o las acciones que vamos a tomar, necesarias para alcanzar dichos objetivos.

4. Diseñar programas o planes de acción
Una vez determinadas las estrategias o las acciones quevamos a tomar, pasamos a desarrollar los programas o planes de acción, que consisten en documentos en donde se especifica cómo se van a alcanzar los objetivos propuestos, es decir, cómo se va a implementar o ejecutar las estrategias o acciones formuladas.

En dichos programas o planes, debemos especificar:
los pasos a seguir
la asignación de recursos
los responsables
el cronograma con fechasy tiempos
el presupuesto
Es la principal herramienta de los docentes para promover el logro de los aprendizajes planteados en el currículo. Elementos fundamentales que el docente debe de considerar al realizar su planeación cotidiana.

Competencias a desarrollar en el docente: Reconozca los componentes de la planeación didáctica en el aula de acuerdo con los nuevos enfoques educativos queorientan la reforma integral de la educación básica

LA PLANEACIÓN EDUCATIVA
Cumple una doble intención, organiza la práctica educativa, al tiempo que es un ejemplo de formación para los alumnos.
La planeacion se considera un instrumento de anticipacion.
La planeación en la realidad del contexto de aprendizaje, es posible transformar el aula en un espacio propicio para que el profesorenriquezca con su experiencia y creatividad las actividades proyectadas en su planeación
La planeación debe fundamentarse en los programas de estudio, debe partir de un diagnóstico, que fije el punto de llegada
Planeacion Educativa
La planeación puede considerarse como la anticipación a un futuro factible que puede prever un acontecimiento, su importancia radica en la capacidad que nos proporciona parapoder predecir y sobre todo controlar un evento futuro. “La planeación es un proceso que supone la elaboración y evaluación de cada parte de un conjunto interrelacionado de decisiones antes de que inicie una acción, en una situación en que se crea que a menos que se emprenda tal acción, no es probable que ocurra el estado futuro que se desea y que si se adopta la acción apropiada, aumentará laprobabilidad de obtener un resultado favorable”
De acuerdo a esta definición, la planeación debe ser aplicada a un objetivo y debe tener un propósito específico. La planeación se hace antes de efectuar una acción, requiere de información de los elementos que componen el sistema a planear, y es más necesaria cuando el hecho futuro implica una serie de decisiones interconectadas que deben efectuarseen orden determinado.
La evolución de la planeación, al igual que muchas otras disciplinas ha sido importante en los últimos 20 años y dicha evolución responde básicamente a los cambios significativos que han tenido las organizaciones sociales al ser influenciadas por aspectos económicos, políticos y culturales como lo son la globalización y el desarrollo de la tecnología. Así, la planeación se...