Planeacion rieb 2010

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MATRIZ DEL DISEÑO DE COMPETENCIAS
CAMPO FORMATIVO | Lenguaje y Comunicación. | CICLO | 1 º año. |
COMPETENCIA A DESARROLLAR | * C. Lingüística.* C. Comunicativa.* C. Para el aprendizajepermanente. * C. Para el manejo de información.* C. Para la convivencia.* C. Para el manejo de situaciones.* C. Para la vida en sociedad. |
INDICADORES DE DESEMPEÑOPropósitos del Bloque | El alumno: *Reflexione consistentemente sobre el funcionamiento del sistema de escritura. * Se familiarice con diversos tipos textuales. * Se introduce a la literatura infantil. * Participa en la escriturade textos. * Participa en conversaciones y exposiciones. |
CONTENIDOS | CONOCIMIENTOSCONCEPTOSLEYES | HABILIDADES YDESTREZAS | NORMAS DE COMPORTAMIENTO, CUALIDADES Y VALORES QUE SE TRABAJARÁN || * Trabajo colaborativo * Trabajo por proyectos * Trabajo en equipo * Desarrollar competencias | * Hablar * Oír * Escuchar * Comunicar * Observar * Razonar * Interactuar *Comprender * Toma de decisiones * Desarrollar | * Interactuar en distintos contextos sociales y culturales. * Busca, selecciona, analiza, evalúa y utiliza información proveniente de dichasfuentes. * Asume y practica la interculturalidad como riqueza y forma de convivencia en la diversidad social, étnica, cultural y lingüística. * Conoce y ejerce los derechos y valores humanos. |CONOCIMIENTOS Y COMPETENCIAS CON LAS QUE SE ARTICULA |
* Identifica la rima y la repetición de palabras, frases u oraciones. * Identifica las letras pertinentes para escribir frases. *Establece correspondencia entre partes de escritura y segmentos de oralidad al tratar de leer frases y oraciones. * Adapta el lenguaje para escribir. |
SITUACIÓN DIDACTICA |
Editar un cancionero|
CONFLICTO COGNITIVO A RESOLVER |
* Correspondencia entre partes escritas de un texto y partes orales. * Correspondencia entre unidades grafo fonéticas. * Valor sonoro convencional. *...
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