planeacion secundaria
Páginas: 2 (417 palabras)
Publicado: 15 de abril de 2013
Plan de trabajo de bloque. 3er. grado
Bloque III: AJUSTE Y ESTRATEGIAS DE LAS ACTIVIDADES FISICAS
Propósito del bloque III
Desglose didáctico
Los alumnos participaran en actividades decancha dividida, de muro, de bate y de campo de invasión, a fin de analizar y reflexionar sobre la lógica interna del juego y con ello desarrollar el pensamiento estratégico. Se propone así que losadolecentes participen de manera decidida en:
La modificación de las reglas para que las actividades se efectúen con mayor agilidad.
La introducción de consideraciones éticas, esto es decomportamiento dentro del juego que generen ambientes de convivencia. Comprensión táctica. como se podrían organizar individual y colectivamente por desarrollar un juego inteligente
Secuencia de trabajo 1Planeación De estrategias entre diversas situaciones motrices.
Secuencia de trabajo 2
Deportes y actividades de invasión con implementos.
Secuencia de trabajo 3Evaluación de estrategias.
Actividad complementaria
Cinco contra cinco, invasión.
Duración: 16 sesiones
Sesión
I n i c i o
D e s a r r o l lo
Cierre:
16°
El profesor indica que caminen por todas las direcciones dentro de la cancha y así moviendo cada una de sus extremidades
Que al final del bloque comprenda la importancia desocializar con sus compañeros
El profesor reúne a los alumnos en un círculo al centro de la cancha y les indica el juego “stop”.
El docente reúne a los alumnos para platicar respecto a laactividad y les pide de tarea el nombre de un valor individualmente.
Sugerencias para elaborar el Plan de bloque / secuencia:
Para su mejor comprensión se sugiere separar o distinguir los diversosaspectos que conforman el propósito de bloque buscando mayor claridad en lo que se pretende lograr.
Para su mejor comprensión se sugiere separar o distinguir los diversos aspectos que conforman el...
Bloque III: AJUSTE Y ESTRATEGIAS DE LAS ACTIVIDADES FISICAS
Propósito del bloque III
Desglose didáctico
Los alumnos participaran en actividades decancha dividida, de muro, de bate y de campo de invasión, a fin de analizar y reflexionar sobre la lógica interna del juego y con ello desarrollar el pensamiento estratégico. Se propone así que losadolecentes participen de manera decidida en:
La modificación de las reglas para que las actividades se efectúen con mayor agilidad.
La introducción de consideraciones éticas, esto es decomportamiento dentro del juego que generen ambientes de convivencia. Comprensión táctica. como se podrían organizar individual y colectivamente por desarrollar un juego inteligente
Secuencia de trabajo 1Planeación De estrategias entre diversas situaciones motrices.
Secuencia de trabajo 2
Deportes y actividades de invasión con implementos.
Secuencia de trabajo 3Evaluación de estrategias.
Actividad complementaria
Cinco contra cinco, invasión.
Duración: 16 sesiones
Sesión
I n i c i o
D e s a r r o l lo
Cierre:
16°
El profesor indica que caminen por todas las direcciones dentro de la cancha y así moviendo cada una de sus extremidades
Que al final del bloque comprenda la importancia desocializar con sus compañeros
El profesor reúne a los alumnos en un círculo al centro de la cancha y les indica el juego “stop”.
El docente reúne a los alumnos para platicar respecto a laactividad y les pide de tarea el nombre de un valor individualmente.
Sugerencias para elaborar el Plan de bloque / secuencia:
Para su mejor comprensión se sugiere separar o distinguir los diversosaspectos que conforman el propósito de bloque buscando mayor claridad en lo que se pretende lograr.
Para su mejor comprensión se sugiere separar o distinguir los diversos aspectos que conforman el...
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