Planeacion Sexto Grado

ESCUELA: ENRIQUE RODRIGUEZ CANO. CLAVE: 07EPR0279Z CICLO ESCOLAR: 2012-2013 GRADO: “SEXTO” GRUPO: “C”
SEMANA DEL: 07 AL 18 DE ENERO DE 2013. ASIGNATURA: ESPAÑOL BLOQUE: II PROYECTO: ELABORAR UN MANUAL DE JUEGOS DE PATIO.

“PLAN QUINCENAL DE ACTIVIDADES”



ÁMBITO
APRENDIZAJES ESPERADOS
TEMAS DE REFLEXIÓN


ACTIVIDADESDIDÁCTICAS.
ESTRATEGIAS
DE EVALUACION
RECURSOS
DIDÁCTICOS



















“PARTICIPACIÓN COMUNITARIA Y FAMILIAR”


*USA PALABRAS QUE INDIQUEN ORDEN TEMPORAL, ASÍ COMO NUMERALES Y VIÑETAS PARA EXPLICITAR LOS PASOS DE UNA SECUENCIA.

*ELABORA INSTRUCTIVOS EMPLEANDO LOS MODOS Y TIEMPOS VERBALES ADECUADOS.

*ADAPTA EL LENGUAJE PARA UNA AUDIENCIA DETERMINADA.*USA NOTAS Y DIAGRAMAS PARA GUIAR LA PRODUCCIÓN DE UN TEXTO.
COMPRENSIÓN E INTERPRETACIÓN:
*PRODUCCIÓN DE TEXTOS ESCRITOS CONSIDERANDO AL LECTOR POTENCIAL.
*NOTAS Y DIAGRAMAS PARA GUIAR LA ESCRITURA.
*TIPOS DE LENGUAJE EMPLEADO EN FUNCIÓN DE LA AUDIENCIA.

PROPIEDADES Y TIPOS DE TEXTOS:
*CARACTERÍSTICAS Y FUNCIÓN DE LOS TEXTOS INSTRUCTIVOS.
*MARCAS GRÁFICAS COMO ORDENADORES PARA INDICARUNA SECUENCIA DE ACTIVIDADES EN INSTRUCTIVOS (NUMERALES O VIÑETAS).
*CARACTERÍSTICAS Y FUNCIÓN DE LOS DIAGRAMAS DE FLUJO.

ASPECTOS SINTÁCTICOS Y SEMÁNTICOS:
*VERBOS EN INSTRUCTIVOS.
*ADJETIVOS Y ADVERBIOS EN INSTRUCTIVOS.
*PALABRAS QUE INDICAN ORDEN TEMPORAL: PRIMERO, DESPUÉS, MIENTRAS, AL MISMO TIEMPO, ENTRE OTROS.

*LECTURA DE INSTRUCTIVOS: INICIAREMOS CON LA ACTIVIDAD DE LA FICHA:25. “INVENTEMOS JUEGOS” DEL FICHERO DE ESPAÑOL. CUARTO GRADO. EN DICHA ACTIVIDAD LOS ALUMNOS INVENTARAN EN EQUIPOS INSTRUCCIONES PARA PARTICIPAR EN DISTINTOS JUEGOS. CADA EQUIPO SE PONDRA DE ACUERDO PARA DETERMINAR EL JUEGO QUE PLANTEARAN EN EL GRUPO, CADA UNA DE LAS INSTRUCCIONES Y LOS MATERIALES QUE NECESITARAN PARA LLEVARLO ACABO. YA QUE HAYAN ANOTADO CADA UNA DE LAS PARTES Y LO HAYAN DADO ACONOCER EN EL GRUPO, CONFRONTARAN DICHO TRABAJO CON ALGUNAS INSTRUCCIONES DE JUEGO BAJADAS DE INTERNET.

*LISTA DE JUEGOS DE PATIO Y LECTURA DE ALGUNO DE ELLOS: CONVERSAREMOS SOBRE LOS JUEGOS DE PATIO QUE CONOCEN Y HAREMOS UNA LISTA DE LOS QUE CONOCEN Y ESCOGEREMOS LOS MÁS APTOS PARA NIÑOS DE PRIMERO. SE LES PEDIRÁ QUE TRAIGAN UN INSTRUCTIVO DE JUEGOS Y LO ANALIZAREMOS EN FORMA GRUPALIDENTIFICANDO SUS CARACTERÍSTICAS: SE LES PEDIRÁ QUE OBSERVEN EL FORMATO, EL USO DE VERBOS EN INFINITIVO Y EL USO DE ADJETIVOS Y ADVERBIOS.

*HAREMOS UN DIAGRAMA DE FLUJO Y UNA LISTA DE REQUERIMIENTOS: REVISAREMOS ALGUNOS DIAGRAMAS DE FLUJO PARA VALORAR SUS CARACTERISTICAS Y VER LA FORMA EN QUE NOS PUEDEN APOYAR PARA REALIZAR NUESTRO COMPENDIO DE JUEGOS DE PATIO. EN EQUIPOS ELEGIRAN UN JUEGO (DIFERENTE PARACADA EQUIPO) QUE JUGABAN CUANDO ERAN PEQUEÑOS Y HARAN UNA LISTA DE LAS COSAS QUE SE NECESITAN PARA JUGARLO. ELABORARAN UN DIAGRAMA DE FLUJO QUE REPRESENTE EL PROCESO DEL JUEGO.

*JUGAMOS SIGUIENDO EL DIAGRAMA DE FLUJO: SIGUIENDO LOS DIAGRAMAS DE FLUJO QUE ELABORARON CADA EQUIPO REALIZAREMOS LOS JUEGOS QUE LOS EQUIPOS ESCOGIERON Y QUE SE PRETENDEN INCLUIR EN EL MANUAL. DESPUÉS DE HABER JUGADO,CADA EQUIPO REVISARÁ LA LISTA DE REQUERIMIENTOS Y SU DIAGRAMA DE FLUJO, PARA INCORPORAR O MODIFICAR PASOS O DETALLES QUE HAYAN OLVIDADO.

*HACER LOS INSTRUCTIVOS DE CADA JUEGO: CADA EQUIPO HARÁ EL INSTRUCTIVO DE SU JUEGO USANDO SU DIAGRAMA, LA LISTA DE MATERIALES Y LAS NOTAS NECESARIAS. REVISARAN LA ORGANIZACIÓN GRÁFICA (TÍTULO, LISTADO DE MATERIALES Y PROCEDIMIENTO). SE LES PEDIRÁ QUE CORRIJANLA ORTOGRAFÍA Y DESPUÉS QUE PASE EN LIMPIO SU INSTRUCTIVO.

*REALIZAR EL MANUAL: DECIDIREMOS EL ORDEN DE LA PRESENTACIÓN DE LOS JUEGOS. SE ELABORARÁ UNA PORTADA, ÍNDICE, INTRODUCCIÓN Y ENGARGOLARAN SU MANUAL, PARA COMPARTIRLO CON LOS ALUMNOS DE SEGUNDO. * TRABAJOS EN EQUIPOS.

* TRABAJOS INDIVIDUALES.

* TRABAJO EN EL AULA.

* PARTICIPACIO-
NES.

* TAREAS.

* PRODUCTO FINAL:...