PLANEACION F.C.E

SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN PRIMARIA
PLANEACIÓN DIDÁCTICA SEMANAL
PROFESOR: ____________________________________________.ESCUELA: _______________________________ T__. CCT._________________
FORMACIÓN CIVICA Y ÉTICA. PRIMER GRADO - SECCIÓN _______ ZONA ESCOLAR_________ JEFATURA DE SECTOR__________________
SEMANA NÚMERO: _________DEL _______AL_________DE________________DE_________________
BLOQUE DOS: ME EXPRESO, ME RESPONSABILIZO Y APRENDO A DECIDIR
Ámbitos
Contenidos
Actividades semanales
propuestas por el docente
Indicadores de evaluación
Materiales de apoyo
AULA

Compartiendo sentimientos y emociones

Qué es lo que más disfruto y me gusta hacer. Cómo manifiesto mi alegría.Qué me irrita o molesta. Qué hago cuando me enojo. En qué momentossiento vergüenza. Cómo manifiesto respeto por los sentimientosy emociones de los demás.






















A.E
• Reconoce sus emociones y respeta la forma en que sus compañeros las manifiestan.
• Reconoce márgenes de acción y decisión en actividades cotidianas.
• Respeta reglas y acuerdos para regular suconducta y establece compromisos consigo y con otros.
• Valora la importancia de dar y recibir trato respetuoso como una forma de justicia para sí y para los otros.
Firma del Director
____________________
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DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN PRIMARIA
PLANEACIÓN DIDÁCTICA SEMANAL
PROFESOR:____________________________________________.ESCUELA: _______________________________ T__. CCT._________________
FORMACIÓN CIVICA Y ÉTICA. PRIMER GRADO - SECCIÓN _______ ZONA ESCOLAR_________ JEFATURA DE SECTOR __________________
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BLOQUE DOS: ME EXPRESO, ME RESPONSABILIZO Y APRENDO A DECIDIR
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propuestas por el docente
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AULA

Paso a pasito aprendo a decidir

Cuándo y por qué es preciso que los niños sigamos las indicaciones de los adultos. En qué situaciones los niños podemos decidir algunas actividades solos. Qué nuevas responsabilidades he adquirido con la entradaa la primaria. Qué puedo hacer para cumplir con misresponsabilidades de mejor manera.






















A.E
• Reconoce sus emociones y respeta la forma en que sus compañeros las manifiestan.
• Reconoce márgenes de acción y decisión en actividades cotidianas.
• Respeta reglas y acuerdos para regular su conducta y establece compromisos consigo y con otros.
• Valora la importancia de dar y recibir trato respetuoso como una forma dejusticia para sí y para los otros.
Firma del Director
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SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN PRIMARIA
PLANEACIÓN DIDÁCTICA SEMANAL

PROFESOR: ____________________________________________.ESCUELA: _______________________________ T__. CCT._________________
FORMACIÓN CIVICA Y ÉTICA. PRIMER GRADO- SECCIÓN _______ ZONA ESCOLAR_________ JEFATURA DE SECTOR __________________
SEMANA NÚMERO: _________DEL _______AL_________DE________________DE_________________
BLOQUE DOS: ME EXPRESO, ME RESPONSABILIZO Y APRENDO A DECIDIR
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Contenidos
Actividades semanales
propuestas por el docente
Indicadores de evaluación
Materiales de apoyo
AULA

Es justo o no es justo que...

Quésituación de trato justo o injusto entre compañeros recuerdo. Qué es justo y qué no es justo hacer entre compañeros. Qué significa aprender a dar y recibir. Qué muestras de reciprocidad encuentro en la vida cotidiana.





















A.E
• Reconoce sus emociones y respeta la forma en que sus compañeros las manifiestan.
• Reconoce márgenes de acción y decisión en...