Planeacion

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MATEMÁTICAS

OBSERVACION:
Debido a las inclemencias del tiempo no se llevaron a cabo algunos contenidos, por tal motivo, estas actividades se realizaran en la semana del 21 al 25 de Febrero.Bloque III

Porcentaje

Eje: Manejo de la información.
Temas.- - Análisis y representación de la información.
Subtemas.- - Relaciones de proporcionalidad.

Conocimientos yhabilidades.-

Resolver, mediante diferentes procedimientos, problemas que impliquen a la noción de porcentaje: aplicar porcentajes, determinar el porcentaje que una cantidad representa en casos sencillos,(10%, 20%, 50%, 75%); aplicar porcentajes mayores que 100%.
Establecer equivalencias entre distintas expresiones de un porcentaje: n de cada 100, como una fracción, como decimal.

Aprendizajesesperados.-

Calcula porcentajes y los identifica en distintas expresiones (n de cada 100, fracción, decimal).

LUNES 21 FEBRERO
Sesión 2.- Cálculo de porcentaje (parte 2)

ACTIVIDADES EVALUACIÓNINICIO
Plantear el problema: En la zona donde vive Gerardo, hay 400 habitantes ¿Qué tipo de zona es? Recurso.- Pregunta.
Criterio.- Reconozcan la comunidad como rural.
DESARROLLOContinuar con la situación anterior y añadir la información: De esos 400 habitantes, 248 son mujeres ¿Qué porcentaje de la población de la comunidad donde vive Gerardo, son mujeres?
Analizar diversasestrategias para resolver este tipo de problemas.
Pedir que realicen los ejercicios sobre cálculo de porcentajes que se les entregan en una hoja de papel tamaño carta. Recurso.- Problemas.
Criterio.-Resultado correctos.
CIERRE
Indicar que realicen las actividades de las páginas 100 y 101 del libro de Matemáticas. Recurso.- Ejercicios
Criterio.- Procedimientos adecuados y resultados correctosRECURSOS DIDÁCTICOS
Hojas tamaño carta con ejercicios de cálculo de porcentajes, libros de texto.

MIERCOLES 23 FEBRERO
Sesión 3.- Cálculo de porcentaje (parte 3)

ACTIVIDADES...
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