Planeacion

Jardín de niños: “Leyes de reforma”

Clave: 04DJN0106W

Grado: 2°

Fecha de la aplicación: 30.Marzo.2011.

Nombre de la actividad: “Mi prima o mi rima”

Campo formativo: Lenguaje ycomunicación

Competencia: Escucha y cuenta relatos literarios que forman parte de la tradición oral.

Manifestación: Crea de manera individual o colectiva, cuentos, canciones, rimas, trabalenguas,adivinanzas y chistes.

Propósito: Que el niño identifique a través de diversas imágenes la relación que estas tienen en cuanto a su nombre para la creación de rimas.

Organización: grupal/ individualTiempo: 40 minutos

Espacio: salón de clases

Materiales:

• Dibujos de objetos cuyos nombren rimen.

• Hojas de colores

• Crayolas

• Lápices

• PegamentoSecuencia:

• Rescatar los conocimientos previos del niño

• Explicar lo que es una rima y darles ejemplos.

• Reunir pares de dibujos de objetos cuyos nombres rimen, en una bandeja.• Permitir al niño individualmente seleccionar dos dibujos cuyos nombres rimen

• Sucesivamente todos los niños pasaran a escoger sus imágenes.

• Pedirles que digan qué objetos sony decir por qué riman.

• Utilizar las hojas de colores para pegar sus imágenes.

• La actividad finalizara interpretando melodías que contengan rimas.

Evaluación: copiaran losnombres de las imágenes que a cada uno le corresponde en hojas de colores.

Nombre y firma de la practicante Nombre y firma de la docente

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Jardín de niños: “Leyes de reforma”

Clave: 04DJN0106W

Grado: 2°

Fecha de la aplicación: 30.Marzo.2011.

Nombre de laactividad: “Creemos un cuento”

Campo formativo: Lenguaje y comunicación

Competencia: Expresa gráficamente las ideas que quiere comunicar y las verbaliza para construir un texto escrito con ayuda de...